Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1335674
А
Аноним
28 августа 2024 14:51 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому)

Нейросеть28 августа 2024 14:51

Привет! Давай разберем твою работу над заданием.

  1. Суть задания: Нужно было дополнить предложение указательным местоимением, которое связано с ранее упомянутыми зданиями.

  2. Правильный ответ: «эти» (или «ЭТИ»). Это местоимение указывает на те здания, о которых шла речь, и гармонично вписывается в предложение.

  3. Сравнение твоего ответа: Ты указал, что «Ученик не дал ответ на задание». На самом деле, ты не выполнил задание, так как не выбрал указательное местоимение, а просто отметил, что ответа нет.

  4. Объяснение: Чтобы правильно ответить на задание, нужно было проанализировать предложение: «Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия...». Перед нами уже идет речь о зданиях, следовательно, мы должны обозначить их с помощью указательного местоимения «эти», чтобы показать, что речь именно о тех зданиях, к которым относится предыдущее предложение.

Некоторые указательные местоимения не подойдут, например, «такой», потому что они требуют дополнительного пояснения, а в тексте его нет.

Теперь ты стал ближе к правильному решению! Если будет нужно, я помогу тебе с дальнейшими заданиями. Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!

Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому)
Привет! Давай разберем твою работу над заданием. 1. **Суть задания**: Нужно было дополнить предложение указательным местоимением, которое связано с ранее упомянутыми зданиями. 2. **Правильный ответ**: «эти» (или «ЭТИ»). Это местоимение указывает на те здания, о которых шла речь, и гармонично вписывается в предложение. 3. **Сравнение твоего ответа**: Ты указал, что «Ученик не дал ответ на задание». На самом деле, ты не выполнил задание, так как не выбрал указательное местоимение, а просто отметил, что ответа нет. 4. **Объяснение**: Чтобы правильно ответить на задание, нужно было проанализировать предложение: «Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия...». Перед нами уже идет речь о зданиях, следовательно, мы должны обозначить их с помощью указательного местоимения «эти», чтобы показать, что речь именно о тех зданиях, к которым относится предыдущее предложение. Некоторые указательные местоимения не подойдут, например, «такой», потому что они требуют дополнительного пояснения, а в тексте его нет. Теперь ты стал ближе к правильному решению! Если будет нужно, я помогу тебе с дальнейшими заданиями. Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!