"Прочитайте текст и выполните задания. Оставляя пока в стороне все материальные выгоды, которые мы получаем от науки, обратим внимание на ту её сторону, которая доставляет…
"Прочитайте текст и выполните задания. Оставляя пока в стороне все материальные выгоды, которые мы получаем от науки, обратим внимание на ту её сторону, которая доставляет нам внутреннее удовлетворение и служит главной причиной нашего духовного развития. Цель изучения наук и переработки тех сведений, которые они доставляют, есть формирование в нас личности, именно личности, то есть совокупности таких идей и убеждений, которые бы составили собой неотъемлемую принадлежность нашего «я». <...> человек представляет собой независимое и обособленное целое. Быть цельным, быть самостоятельной единицей, то есть иметь своё действительно своим, – идеал образованного и культурного человека. Но приобрести убеждения, которые бы образовали в нас личность, можно лишь путём долгого и упорного изучения наук. Имея свои убеждения, мы становимся в определённое отношение к окружающим людям, обществу, государству, и это уже должно доставить нам большое удовлетворение. Да, кроме того, одно чистое знание без всякого употребления его на выработку миросозерцания уже служит для человека источником высоких наслаждений. Выгоду образования можно сравнить с урожаем на земле крестьянина. Ранней весной он начинает свои полевые работы и трудится всё лето, несмотря на страшно изнуряющую жару, в поле, где нет ни одного дерева, которое бы могло скрыть его под свою тень. Но честно потрудившегося крестьянина ожидает удовольствие отдыха и полного материального достатка на круглый год. (По А.Ф. Лосеву) Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите это местоимение."
Привет! Давай разберём это задание вместе.
Сначала прочитаем текст задания. Он говорит о том, как знание и образование помогают формировать личность человека, делают его самостоятельным и способным к внутреннему развитию. Определительное местоимение в данном контексте должно подчеркивать, что личность можно сформировать личными, определёнными убеждениями.
Теперь посмотрим на правильный ответ, который ты обозначил. Правильные ответы: "любой", "всякий", "каждый". Эти местоимения указывают на неопределенную степень множественности, что и подходит по смыслу в данном абзаце — речь идёт о формировании личных качеств, которые могут быть любыми, от разных людей.
Сравнивая твой ответ (что ты не дал ответа) с правильным, видим, что ты не выбрал ни одно определительное местоимение. Неполное или отсутствующее извлечение ответа в этом задании делает его невыполненным.
Почему правильные ответные варианты подходят?
- "любой" и "каждый" показывают, что речь идёт о любой возможности формирования личных убеждений. Это важно, потому что речь идёт о разнообразии личностей.
- "всякий" тоже подходит по смыслу — он подчеркивает, что речь идёт о случае для всех без исключения.
Таким образом, задания такого типа требуют конкретизации и правильного понимания контекста текста, чтобы выбрать подходящее слово.
Если у тебя есть ещё вопросы или что-то непонятно, смело спрашивай! Как ты оценишь мой ответ — лайк или дизлайк?
