"Прочитайте текст и выполните задания 21–24. Для обозначения причин любых социальных действий используют такие понятия, как потребности,…
"Прочитайте текст и выполните задания 21–24. Для обозначения причин любых социальных действий используют такие понятия, как потребности, интереса и мотива деятельности. В этой связке «потребности – интересы – мотивы», лишь потребности обладают изначальным инициирующим качеством, являясь основополагающим источником существования и функционирования интересов и мотивов деятельности. Понятие «потребность» распространяется на мир органической и социальной жизни. Этим объясняется и многогранность его толкования и понимания. Особенностью существования человека, как впрочем, и любого другого живущего существа, является его зависимость от потребностей, их удовлетворения. Однако для потребностей человека основополагающе то, что даже те потребности, которые связаны с его биологической жизнью, не тождественны сходным потребностям животных. Они способны значительно меняться, завися от условий существования человека. Потребности отображают объективные условия его существования и являются одной из форм связи с окружающей действительностью. Естественные потребности человека, в отличие от тех же потребностей животных, детерминируемые культурой, приобретают социальную характеристику: «Голод есть голод, однако голод, который утоляется вареным мясом, поедаемым с помощью ножа и вилки, - это иной голод, чем тот, при котором проглатывается сырое мясо с помощью рук, ногтей и зубов». Потребности выступают и в качестве характеристики развитости культуры человека, влияют на уровень этого развития. Этот процесс взаимосвязан и взаимообусловлен. Развитие культуры включает в себя и развитие потребностей личности. По мнению ученых, так называемые базовые потребности человека, формируются, как правило, на этапе первичной социализации к 18-20 годам и остаются достаточно стабильными длительное время, претерпевая изменения лишь в периоды жизненного кризиса человека или трансформации социальной среды. С изменением деятельности меняются и мотивы этой деятельности. В разное время ведущими могут быть разные мотивы. В специальной литературе это явление имеет название «дрейф мотивов». Он проявляется в изменении структуры мотивов: появлении новых мотивов и инволюции старых мотивов, а также в изменении абсолютной и относительной «величины» отдельных мотивов. Иными словами, на разных этапах привлекательность деятельности и ее смысл будут определяться разными факторами. (Петрова С.И.) Автор пишет о формировании и развитии базовых потребностей человека. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «потребность».(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)"
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание", но это не совсем так. Задание требует объяснить смысл понятия "потребность" и привести не менее двух существенных признаков.
Правильный ответ состоит в том, что "потребность" — это переживаемая и осознаваемая нужда человека в том, что необходимо для поддержания жизнедеятельности организма и развития личности.
Теперь давай разложим эти аспекты:
- Переживаемая нужда - это значит, что потребность ощущается человеком. Он осознает, что ему что-то нужно.
- Необходимость для жизнедеятельности и развития личности - это показывает, что потребности не ограничиваются только физиологическими нуждами, но и социальными, культурными.
Твой ответ не отвечает на задание, потому что не раскрывает само понятие и не приводит никаких признаков, как того требует задача.
Если бы ты начал свой ответ с определения слова и привел бы два признака, он стал бы правильным. Например, ты мог бы сказать: "Потребность - это осознанная нужда человека в каком-либо ресурсе, которая необходима ему для выживания и развития".
Как думаешь, теперь стало яснее? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
