"Из предложений 19–22 выпишите один фразеологизм. (19)А между тем в этом ответе есть глубочайшее заблуждение. (20)Оно станет понятным, если вообразить…
"Из предложений 19–22 выпишите один фразеологизм. (19)А между тем в этом ответе есть глубочайшее заблуждение. (20)Оно станет понятным, если вообразить трёхмиллиардное человечество разделённым на две неравные части: небольшую — избранных людей, одарённых Божьей искрой, обладающих большими, яркими талантами, которые действительно украшают мир, радуют нас книгами, симфониями, научными открытиями. (21)И рядом — его большая часть, состоящая из «обыкновенных», «рядовых» людей. (22)Им будто бы и не дано рождать ту самую чудесную новизну, которая сопряжена у нас с самим пониманием творчества."
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
Понимание задачи: В задании нужно выписать один фразеологизм из предложений 19–22. Фразеологизм — это устойчивое выражение, смысл которого не сводится к значению отдельных слов.
Правильное решение: Из предложений, которые ты привёл, подойдут два фразеологизма:
- "между тем" из предложения 19: это выражение переводится как "в то же время".
- "божьей искрой" из предложения 20: используется для описания человека, обладающего творческим талантом.
Сравнение твоего ответа с правильным: Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, но на самом деле в предложениях 19 и 20 есть два фразеологизма, которые можно было выбрать.
Объяснение: Твой ответ не соответствует правильному, так как не было указано самих фразеологизмов. Чтобы правильно решить задание, необходимо было:
- Определить устойчивые выражения в контексте предложений.
- Выписать подходящее выражение, например, "между тем" или "божьей искрой".
Надеюсь, стало понятнее! Если нужны ещё подсказки или разъяснения, дай знать. Пожалуйста, оцените мой ответ: лайком или дизлайком.
