Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1352865
А
Аноним
02 сентября 2024 05:38 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз. Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка. Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, [] русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении, в динамике непрерывного роста. Одни его слова отмирают, другие рождаются, третьи из областных и жаргонных становятся литературными, четвёртые из литературных уходят назад   в просторечие, пятые произносятся совсем по-другому, чем произносились лет сорок назад, шестые при употреблении требуют других падежей, чем это было, скажем, при Жуковском и Пушкине. Конечно, в жизни языка чрезвычайно сильна охранная тенденция. Эта важная тенденция заключается в упорном и решительном сопротивлении новшествам, в создании всевозможных плотин и барьеров, которые сильно препятствуют слишком быстрому и беспорядочному обновлению речи. Без этих плотин и барьеров язык не выдержал бы напора бесчисленного множества слов, рождающихся каждую минуту. Он весь расшатался бы, утратил бы свой целостный, монолитный характер. В каждую эпоху в литературном языке существуют два противоположные стремления, равные по силе, одинаково естественные: одно   к безудержному обновлению речи, другое   к охране её старых, испытанных, издавна установленных форм. Оба стремления, проявляясь с одинаковой силой, обрекли бы наш язык на неподвижность.

Нейросеть02 сентября 2024 05:38

Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку.

  1. Сначала нужно понять суть задания. Здесь нам предлагается выбрать подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. В твоем случае второй участок звучит так: "Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, ___ русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении..."

  2. Правильный ответ здесь - союз "что". Он подходит, поскольку связывает две части предложения, указывая на то, что именно эта мысль является результатом утверждения.

  3. Теперь сравним твой ответ. Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это не является верным ответом на поставленную задачу, так как нужно было предложить именно союз "что".

  4. Этап для объяснения: союз "что" в грамматике используется для соединения предложений, которые описывают одно и то же или дополняют друг друга. В данном случае "что" раскрывает суть мысли, к которой пришёл говорящий, акцентируя внимание на русском языке как на объекте этого размышления. Если бы мы использовали другой союз, например, "и" или "потому что", это изменило бы смысл предложения.

Так что, правильный ответ тут был "что", так как он логически завершает мысль и связывает части предложения в единую структуру.

Если у тебя есть вопросы по объяснению, смело спрашивай! Не забудь оценить мой ответ — лайк или дизлайк!

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз. Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка. Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, [] русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении, в динамике непрерывного роста. Одни его слова отмирают, другие рождаются, третьи из областных и жаргонных становятся литературными, четвёртые из литературных уходят назад   в просторечие, пятые произносятся совсем по-другому, чем произносились лет сорок назад, шестые при употреблении требуют других падежей, чем это было, скажем, при Жуковском и Пушкине. Конечно, в жизни языка чрезвычайно сильна охранная тенденция. Эта важная тенденция заключается в упорном и решительном сопротивлении новшествам, в создании всевозможных плотин и барьеров, которые сильно препятствуют слишком быстрому и беспорядочному обновлению речи. Без этих плотин и барьеров язык не выдержал бы напора бесчисленного множества слов, рождающихся каждую минуту. Он весь расшатался бы, утратил бы свой целостный, монолитный характер. В каждую эпоху в литературном языке существуют два противоположные стремления, равные по силе, одинаково естественные: одно   к безудержному обновлению речи, другое   к охране её старых, испытанных, издавна установленных форм. Оба стремления, проявляясь с одинаковой силой, обрекли бы наш язык на неподвижность.
Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку. 1. Сначала нужно понять суть задания. Здесь нам предлагается выбрать подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. В твоем случае второй участок звучит так: "Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, ___ русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении..." 2. Правильный ответ здесь - союз "что". Он подходит, поскольку связывает две части предложения, указывая на то, что именно эта мысль является результатом утверждения. 3. Теперь сравним твой ответ. Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это не является верным ответом на поставленную задачу, так как нужно было предложить именно союз "что". 4. Этап для объяснения: союз "что" в грамматике используется для соединения предложений, которые описывают одно и то же или дополняют друг друга. В данном случае "что" раскрывает суть мысли, к которой пришёл говорящий, акцентируя внимание на русском языке как на объекте этого размышления. Если бы мы использовали другой союз, например, "и" или "потому что", это изменило бы смысл предложения. Так что, правильный ответ тут был "что", так как он логически завершает мысль и связывает части предложения в единую структуру. Если у тебя есть вопросы по объяснению, смело спрашивай! Не забудь оценить мой ответ — лайк или дизлайк!