"Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В ответ запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и…
"Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В ответ запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. В приведённом фрагменте героев эмоциональны и выразительны, что позволяет понять скрытую авторскую , выраженную в форме комических противоречий. Явление II Те же и Софья. Софья (в восхищении). Милон! тебя ли я вижу? Правдин. Какое счастие! Милон. Вот та, которая владеет моим сердцем. Любезная Софья! Скажи мне, каким случаем здесь нахожу тебя? Софья. Сколько горестей терпела я со дня нашей разлуки! Бессовестные мои свойственники… Правдин. Мой друг! Не спрашивай о том, что столько ей прискорбно… Ты узнаешь от меня, какие грубости… Милон. Недостойные люди! Софья. Сегодня, однако же, в первый раз здешняя хозяйка переменила со мною свой поступок. Услышав, что дядюшка мой делает меня наследницею, вдруг из грубой и бранчивой сделалась ласковою до самой низкости, и я по всем ее обинякам вижу, что прочит меня в невесты своему сыну. Милон (с нетерпением). И ты не изъявила ей тот же час совершенного презрения?.. Софья. Нет… Милон. И не сказала ей, что ты имеешь сердечные обязательства, что… Софья. Нет. Милон. А! теперь я вижу мою погибель. Соперник мой счастлив! Я не отрицаю в нем всех достоинств. Он, может быть, разумен, просвещен, любезен; но чтоб мог со мною сравниться в моей к тебе любви, чтоб… Софья (усмехаясь). Боже мой! Если б ты его увидел, ревность твоя довела б тебя до крайности! Милон (с негодованием). Я воображаю все его достоинствы. Софья. Всех и вообразить не можешь. Он хотя и шестнадцати лет, а достиг уже до последней степени своего совершенства и дале не пойдет. Правдин. Как дале не пойдет, сударыня? Он доучивает Часослов; а там, думать надобно, примутся и за Псалтырь. Милон. Как! Таков-то мой соперник? А, любезная Софья, на что ты и шуткою меня терзаешь? Ты знаешь, как легко страстный человек огорчается и малейшим подозрением. Софья. Подумай же, как несчастно мое состояние! Я не могла и на это глупое предложение отвечать решительно. Чтоб избавиться от их грубости, чтоб иметь некоторую свободу, принуждена была я скрыть мое чувство. Милон. Что ж ты ей отвечала? Здесь Скотинин идет по театру, задумавшись, и никто его не видит. Софья. Я сказала, что судьба моя зависит от воли дядюшкиной, что он сам сюда приехать обещал в письме своем, которого (к Правдину) не позволил вам дочитать господин Скотинин. Милон. Скотинин! Скотинин. Я!"
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на это задание по литературе.
Ты правильно отметил, что ответ ученика отсутствует, но давай рассмотрим, почему правильный ответ - это "репликипозицию".
Первым делом, нужно понять суть задания. Тут необходимо заполнить пропуски в предложении терминами, связанными с эмоциональностью героев и авторской позицией.
Правильное решение выглядит так: "реплики" и "позицию". Эти слова хорошо вписываются в контекст фрагмента, где упоминается эмоциональность героев и скрытое мнение автора. Реплики показывают, как герои выражают свои чувства, а позиция - это мнение автора, которое он передает через действия и слова персонажей.
Сравнивая твой ответ с правильным, можно заметить, что контекст задания требует предоставить конкретные термины, а не фиксировать, что ответ не был дан.
Правильный ответ с "реплики" и "позицию" формируется за счет понимания, что автор через диалоги героев показывает их эмоциональное состояние и свое отношение к ситуации. Например, реплики действительно содержат эмоции и выражают переживания персонажей, что и требуется в данном задании. Ваша формулировка ответа не подходит, так как она не содержит нужных терминов.
Как-то так! Если остались вопросы или что-то неясно, давай обсудим. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
