Самостоятельно подберите противительный союз, который должен быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Тем не менее попробуем представить себе начало начал формирование человеческой мысли. (2)Оно происходило, вероятно, одновременно с выработкой практического отношения к природе. (3)Что же тут можно сказать о собственно человеческом? (4)Ведь и животные тоже практически осваивают природу: бобры строят плотины, птицы вьют гнёзда. (5) мы можем утверждать, что развитие человеческого мышления началось с тех пор, как появилось промежуточное звено орудия труда, которые человек сначала стал использовать, а потом начал изготавливать и совершенствовать.
Привет! Давай разберем твоё задание.
В задании спрашивалось, какой противительный союз стоит на месте пропуска в предложении (5). Ты не ответил на задание, а правильные варианты – "однако" или "но".
Вот как нужно это объяснить:
Суть задания. Необходимо найти противительный союз, который будет правильно связывать части предложения.
Правильный ответ. Союзы "однако" и "но" указывают на противопоставление. Здесь мы видим, что предшествующее предложение говорит о том, что животные осваивают природу, а затем добавляется мысль о развитии человеческого мышления, что является контрастом к сказанному ранее.
Сравнение с твоим ответом. Ты не предоставил ответ, поэтому было невозможно дать правильное словесное выражение на место пропуска.
Объяснение правильного ответа. Слова "однако" и "но" говорят о том, что развитие человеческого мышления является чем-то большим по сравнению с тем, на что способны животные. Это демонстрирует различие между уровнями осознания и использования орудий труда.
Если ты понимал эту логику, то теперь знаешь, что нужно искать противопоставляющие союзы и почему они нужны в тексте.
Как тебе объяснение? Поставь лайк или дизлайк!
