Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) И по богатству художественных приёмов и по идейной значимости и по разнообразию воссозданных социальных типов Сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина в полной мере могут считаться одной из вершин творчества писателя. 2) Очень многие акварели того времени не имели авторов или приписывались тем или иным художникам предположительно. 3) В стихах А. А. Вознесенского о любви звучат либо настроения трагической безысходности либо ликующие ноты счастья. 4) Для защиты истины и дела Дёжкину не раз приходилось скрывать свои настоящие взгляды и тогда он вынужден был играть роль убеждённого сторонника академика Рядно. 5) В прозе и драматургии А. П. Чехова прослеживается печальная и трагическая участь человека бездуховного.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание. Ты очень хорошо справился с анализом, но давай пройдемся по шагам, чтобы понять, что именно пошло не так.
Суть задания: Нужно определить предложения, в которых требуется поставить одну запятую.
Проверка твоего ответа с правильным решением:
- Ты не указал никакого ответа, а правильные номера предложений - 3 и 4.
Объяснение правил для правильных ответов:
Предложение 3: "В стихах А. А. Вознесенского о любви звучат либо настроения трагической безысходности, либо ликующие ноты счастья."
- Здесь в этом предложении запятая ставится между однородными членами с использованием повторяющегося союза "либо". Это правило гласит, что если союз повторяется, то запятая ставится.
Предложение 4: "Для защиты истины и дела Дёжкину не раз приходилось скрывать свои настоящие взгляды, и тогда он вынужден был играть роль убеждённого сторонника академика Рядно."
- Запятая ставится между двумя частями сложносочиненного предложения. То есть здесь две основы: "Дёжкину не раз приходилось скрывать" и "он вынужден был играть роль" - их соединяет союз "и", и перед ним нужна запятая.
Почему твой ответ был не совсем правильным:
- Ты не уловил, что нужно было указать конкретные номера предложений (3 и 4), а не написать, что "ученик не дал ответ на задание". Возможно, ты не заметил, что в предложениях, где запятая действительно нужна, есть явные правила, которые это подтверждают.
Попробуй запомнить эти моменты, они очень важны для экзамена. Если будут вопросы, всегда спрашивай! Как ты считаешь, мне удалось объяснить, в чем была ошибка? Оцени, пожалуйста, мой ответ - лайком или дизлайком!
