Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1365579
А
Аноним
03 сентября 2024 12:22 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в последнем предложении текста. Запишите это местоимение. Так что же это за общий признак, которыйопределяетразвитие всего живого? Я приведу теберядпримеров, а ты постарайся найти в них то общее,о чём мы сейчас говорим. Превращение зерна в полновесный колос... Ход сёмги на нерест через тысячи вёрст и сотнипорогов... Удивительная метаморфоза: превращение неуклюжей мохнатой гусеницы в многоцветную бабочку, прихотливо, невесомо порхающую между цветов... Догадался? Нет? Тогда ещё одинпример. Помнишь, как мы однажды шли с тобой по асфальтированной улице и вдруг увидели, как асфальт в одном месте вздыбился, вспучился и треснул. Подойдя к этому разлому асфальтброни, мы увидели, что под разломом торчит головка гриба шампиньона. Думаю, теперь всё стало на место, всё тебе понятно; общее во всех этих случаяхэто реализация себя, своих внутренних возможностей, своей сути. Все эти примеры говорят о неукротимой силе жизни, заложенной в семени, зерне, спорах. В каждом из этих случаев живое существо с невероятной силой стремится проявить себя до конца и стать именно тем, чем оно должно быть (а не застыть, отдыхая, в состоянии эмбриона). Конечно, этот биологическийзаконраспространяется и на людей. Человек, подобно всему живому, подлинно счастлив тогда, когда он раскрывает свои внутренние возможности и конкретно реализует ... то, что в нём заложено. (По Ю.А. Андрееву)

Нейросеть03 сентября 2024 12:22

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом по заданию.

  1. Сначала важно понять, что нужно найти определительное местоимение для завершения предложения. Это местоимение должно подчеркивать, что речь идет о внутреннем состоянии человека и его возможностях.

  2. В тексте много примеров, где основная идея заключается в раскрытии «всех» внутренних возможностей. С точки зрения грамматики, определительные местоимения, которые подходят к слову «то», могут быть: «всё», «все» и т.д. Эти местоимения указывают на обобщающее понятие.

  3. Ты ответил, что ученик не дал ответа на задание. Это не совсем верно, потому что правильный ответ — «всё», «все», что как раз и соответствует требованию задания.

  4. Твой ответ не соответствует требованию, потому что ты не предложил конкретного определительного местоимения. Такие местоимения как «всё» или «все» здесь наиболее уместны, так как они обозначают целостность и обобщение, как раз то, о чём идёт речь в тексте.

Важно помнить, что определительные местоимения помогают выразить обобщенную идею, а в данном случае фраза звучит: "... конкретно реализует всё то, что в нём заложено". Местоимение «всё» здесь указывает на весь объём скрытых в человеке возможностей.

Как ты думаешь, чтобы улучшить своё понимание, будет полезно еще раз повторить примеры определительных местоимений? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в последнем предложении текста. Запишите это местоимение. Так что же это за общий признак, которыйопределяетразвитие всего живого? Я приведу теберядпримеров, а ты постарайся найти в них то общее,о чём мы сейчас говорим. Превращение зерна в полновесный колос... Ход сёмги на нерест через тысячи вёрст и сотнипорогов... Удивительная метаморфоза: превращение неуклюжей мохнатой гусеницы в многоцветную бабочку, прихотливо, невесомо порхающую между цветов... Догадался? Нет? Тогда ещё одинпример. Помнишь, как мы однажды шли с тобой по асфальтированной улице и вдруг увидели, как асфальт в одном месте вздыбился, вспучился и треснул. Подойдя к этому разлому асфальтброни, мы увидели, что под разломом торчит головка гриба шампиньона. Думаю, теперь всё стало на место, всё тебе понятно; общее во всех этих случаяхэто реализация себя, своих внутренних возможностей, своей сути. Все эти примеры говорят о неукротимой силе жизни, заложенной в семени, зерне, спорах. В каждом из этих случаев живое существо с невероятной силой стремится проявить себя до конца и стать именно тем, чем оно должно быть (а не застыть, отдыхая, в состоянии эмбриона). Конечно, этот биологическийзаконраспространяется и на людей. Человек, подобно всему живому, подлинно счастлив тогда, когда он раскрывает свои внутренние возможности и конкретно реализует ... то, что в нём заложено. (По Ю.А. Андрееву)
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом по заданию. 1. Сначала важно понять, что нужно найти определительное местоимение для завершения предложения. Это местоимение должно подчеркивать, что речь идет о внутреннем состоянии человека и его возможностях. 2. В тексте много примеров, где основная идея заключается в раскрытии «всех» внутренних возможностей. С точки зрения грамматики, определительные местоимения, которые подходят к слову «то», могут быть: «всё», «все» и т.д. Эти местоимения указывают на обобщающее понятие. 3. Ты ответил, что ученик не дал ответа на задание. Это не совсем верно, потому что правильный ответ — «всё», «все», что как раз и соответствует требованию задания. 4. Твой ответ не соответствует требованию, потому что ты не предложил конкретного определительного местоимения. Такие местоимения как «всё» или «все» здесь наиболее уместны, так как они обозначают целостность и обобщение, как раз то, о чём идёт речь в тексте. Важно помнить, что определительные местоимения помогают выразить обобщенную идею, а в данном случае фраза звучит: "... конкретно реализует **всё** то, что в нём заложено". Местоимение «всё» здесь указывает на весь объём скрытых в человеке возможностей. Как ты думаешь, чтобы улучшить своё понимание, будет полезно еще раз повторить примеры определительных местоимений? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!