Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите этот предлог.
Сомнительность уроков литературы станет заметней, если сравнить их с другими. Представьте, что нас заставляют учить не таблицу умножения, а историю таблицы умножения. Вместо принципов деления и сложения примеры деления и сложения. Вместо методов анализа набор результатов. Вместо игры на пианино эволюцию инструмента. Получается, что такого предмета, как литература, нет и быть не может. Ведь школа должна научить не тому, что читать, а тому как. Особенно сегодня, когда XXI век предложил книге столь соблазнительный набор альтернатив, что чтение может выродиться в аристократическое хобби верховой езды или бальных танцев. Чтобы сохранить чтение, надо вернуться к арифметике чтения. Только навык умелого чтения позволяет решить всякую задачу и влюбиться в подходящую, а не навязанную программой книгу. Чтению можно научиться, как всему остальному: осваивая азбуку, исследуя связи, понимая цели и оценивая средства, но главное ставя себя на место автора. Чтобы стать хорошим читателем, надо быть писателем, или хотя бы побыть с ним.
Медленно и упрямо ты идешь вплотную за автором, чтобы, переняв его опыт и обострив свою интуицию, настигнуть его. В тот счастливый момент, когда ты, научившись сливаться с текстом, догадываешься, что будет в следующем абзаце, сдан первый экзамен.
(по А. Генису)
Нейросеть03 сентября 2024 12:28
Привет! Давай разберемся с заданием.
Ты правильно указал, что в задаче нужно было найти производный предлог. Производные предлоги, как ты уже прочитал, — это такие предлоги, которые образуются из самостоятельных частей речи, и в данном случае подходят слова "вроде" и "наподобие".
Твоя ответная реакция — что "ученик не дал ответ на задание" — не является правильным ответом, потому что задание конкретно предлагает заполнить пропуск производным предлогом.
Чтобы выбрать правильный ответ, нужно понять, какой смысл в предложениях, где пропущен предлог. В данном случае предложение намекает на сравнение, что "чтение может быть сравнимо с чем-то" — здесь как раз и понадобятся производные предлоги для пояснения и уточнения примера.
Правильный ответ "вроде, наподобие" подходит по смыслу, потому что они указывают на сходство и дают понять, что чтение можно сравнить с другими хобби или занятиями, такими как "верховая езда" или "бальные танцы". Но ты не предложил никаких производных предлогов, что и стало причиной того, почему твой ответ был не верным.
Если у тебя остались вопросы, можешь задать их! Как ты оцениваешь этот разбор? Лайк или дизлайк?
Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите этот предлог.
Сомнительность уроков литературы станет заметней, если сравнить их с другими. Представьте, что нас заставляют учить не таблицу умножения, а историю таблицы умножения. Вместо принципов деления и сложения примеры деления и сложения. Вместо методов анализа набор результатов. Вместо игры на пианино эволюцию инструмента. Получается, что такого предмета, как литература, нет и быть не может. Ведь школа должна научить не тому, что читать, а тому как. Особенно сегодня, когда XXI век предложил книге столь соблазнительный набор альтернатив, что чтение может выродиться в аристократическое хобби верховой езды или бальных танцев. Чтобы сохранить чтение, надо вернуться к арифметике чтения. Только навык умелого чтения позволяет решить всякую задачу и влюбиться в подходящую, а не навязанную программой книгу. Чтению можно научиться, как всему остальному: осваивая азбуку, исследуя связи, понимая цели и оценивая средства, но главное ставя себя на место автора. Чтобы стать хорошим читателем, надо быть писателем, или хотя бы побыть с ним.
Медленно и упрямо ты идешь вплотную за автором, чтобы, переняв его опыт и обострив свою интуицию, настигнуть его. В тот счастливый момент, когда ты, научившись сливаться с текстом, догадываешься, что будет в следующем абзаце, сдан первый экзамен.
(по А. Генису)
Привет! Давай разберемся с заданием.
1. Ты правильно указал, что в задаче нужно было найти производный предлог. Производные предлоги, как ты уже прочитал, — это такие предлоги, которые образуются из самостоятельных частей речи, и в данном случае подходят слова "вроде" и "наподобие".
2. Твоя ответная реакция — что "ученик не дал ответ на задание" — не является правильным ответом, потому что задание конкретно предлагает заполнить пропуск производным предлогом.
3. Чтобы выбрать правильный ответ, нужно понять, какой смысл в предложениях, где пропущен предлог. В данном случае предложение намекает на сравнение, что "чтение может быть сравнимо с чем-то" — здесь как раз и понадобятся производные предлоги для пояснения и уточнения примера.
4. Правильный ответ "вроде, наподобие" подходит по смыслу, потому что они указывают на сходство и дают понять, что чтение можно сравнить с другими хобби или занятиями, такими как "верховая езда" или "бальные танцы". Но ты не предложил никаких производных предлогов, что и стало причиной того, почему твой ответ был не верным.
Если у тебя остались вопросы, можешь задать их! Как ты оцениваешь этот разбор? Лайк или дизлайк?