Прочитайте текст.
Что такое деньги? Говорят, что деньги это то, что деньги делают. Всё, что выполняет функции денег, и есть сами деньги. Каковы же эти функции?
Во-первых и прежде всего, деньги служат средством обращения; их удобно использовать для купли-продажи товаров и услуг. Рабочий пекарни едва ли захочет, чтобы с ним расплачивались, например, 200 булками в неделю. Владелец пекарни также не захочет получать, допустим, свежую рыбу за свои булки. Деньги также легко принимаются в качестве средства платежа. Это удобное общественное изобретение, позволяющее расплачиваться с владельцами ресурсов и производителями таким товаром (деньгами), который может быть использован для покупки любого товара из общего набора товаров и услуг имеющихся на рынке. Как средство обращения деньги позволяют обществу избежать неудобств и сложностей бартерного обмена. Кроме того, обеспечивая удобный способ обмена товарами, деньги дают обществу возможность воспользоваться преимуществами географической специализации и разделения труда между людьми.
Деньги служат также единицей учёта. Общество использует денежную единицу в качестве эталона для соизмерения относительных стоимостей разнородных продуктов и ресурсов. Подобно тому, как мы измеряем расстояние в милях или километрах, мы оцениваем стоимость товаров и услуг в денежном выражении. Благодаря денежной системе нам не надо выражать цену каждого продукта через все другие продукты, на которые его можно обменять; нам не приходится выражать цену скота зерном, цветными карандашами, автомобилями шевроле или круассанами.
Использование денег в качестве общего знаменателя означает, что цену любого товара достаточно выразить только в денежных единицах. Это позволяет покупателям и продавцам легко сравнивать стоимости различных товаров и ресурсов. Такое сравнение облегчает людям принятие рациональных решений. В качестве единицы учёта деньги используются и в сделках с будущими платежами. Долговые обязательства всех видов также измеряются в денежном выражении.
Наконец, деньги служат средством сбережения. деньги наиболее ликвидный из всех активов, они являются очень удобной формой хранения богатства. Деньги, которые вы положили в сейф или внесли на счёт в банк, останутся доступны для вас и месяц, и даже год спустя когда бы у вас ни возникла потребность в них. В ряде случаев владение деньгами не приносит денежного дохода, в отличие от владения богатством в форме реальных активов (недвижимого имущества) или бумажных активов (таких ценных бумаг, как акции, облигации и т.д.). Однако деньги имеют то преимущество, что фирма или домохозяйство могут безотлагательно использовать их.
(К. Макконнелл, С. Брю)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Первое предложение представляет собой риторическое восклицание, передающее эмоции говорящего и служащее зачином.
2) Основной тип речи - рассуждение.
3) Использованы вводные слова, указывающие на связь мыслей и последовательность изложения, что характерно для рассуждения. Вставные конструкции, встречающиеся во втором и последнем абзацах, конкретизируют указанные в предложении понятия, что способствует лучшему восприятию содержания текста.
4) В тексте преобладают сложные предложения. Каждое простое предложение четвёртого абзаца осложнено.
5)В третьем абзаце использована цепная связь между предложениями, выраженная в использовании форм слова, однокоренных слов, лексического повтора и личных местоимений.
Нейросеть03 сентября 2024 12:57
Привет! Давай разберем твой ответ вместе.
Сначала, ты правильно указал, что в задании нужно было выбрать номера вариантов, где даны верные характеристики фрагмента текста. Ты обозначил, что ученик не дал ответ на задание, однако правильные ответы — это 2 и 3.
Давай разберем каждый пункт:
Первое предложение представляет собой риторическое восклицание... Это неверно, потому что первое предложение — это риторический вопрос, но не восклицание. В данном предложении задан вопрос, на который ожидается следующий ответ, так что эта характеристика не подходит.
Основной тип речи - рассуждение. Это правильно! Текст действительно содержит рассуждение о функциях денег.
Использованы вводные слова... Также верно! В тексте действительно есть вводные слова, которые помогают связать мысли и структурировать рассуждение.
В тексте преобладают сложные предложения. Ошибка, потому что в тексте больше простых предложений, чем сложных. Здесь ты тоже прав в том, что необходимо учитывать, что каждое простое предложение в 4-м абзаце не осложнено.
В третьем абзаце использована цепная связь между предложениями... Неверно, так как не наблюдается такой связи за счет личных местоимений и лексических повторов.
Теперь, смешивая это с твоим ответом, можно сделать вывод, что правильные номера — это 2 и 3, поскольку это единственные верные утверждения.
Как ты думаешь, теперь яснее? Если есть еще вопросы, давай обсудим! И не забудь поставить оценку моему ответу — лайк или дизлайк!
Прочитайте текст.
Что такое деньги? Говорят, что деньги это то, что деньги делают. Всё, что выполняет функции денег, и есть сами деньги. Каковы же эти функции?
Во-первых и прежде всего, деньги служат средством обращения; их удобно использовать для купли-продажи товаров и услуг. Рабочий пекарни едва ли захочет, чтобы с ним расплачивались, например, 200 булками в неделю. Владелец пекарни также не захочет получать, допустим, свежую рыбу за свои булки. Деньги также легко принимаются в качестве средства платежа. Это удобное общественное изобретение, позволяющее расплачиваться с владельцами ресурсов и производителями таким товаром (деньгами), который может быть использован для покупки любого товара из общего набора товаров и услуг имеющихся на рынке. Как средство обращения деньги позволяют обществу избежать неудобств и сложностей бартерного обмена. Кроме того, обеспечивая удобный способ обмена товарами, деньги дают обществу возможность воспользоваться преимуществами географической специализации и разделения труда между людьми.
Деньги служат также единицей учёта. Общество использует денежную единицу в качестве эталона для соизмерения относительных стоимостей разнородных продуктов и ресурсов. Подобно тому, как мы измеряем расстояние в милях или километрах, мы оцениваем стоимость товаров и услуг в денежном выражении. Благодаря денежной системе нам не надо выражать цену каждого продукта через все другие продукты, на которые его можно обменять; нам не приходится выражать цену скота зерном, цветными карандашами, автомобилями шевроле или круассанами.
Использование денег в качестве общего знаменателя означает, что цену любого товара достаточно выразить только в денежных единицах. Это позволяет покупателям и продавцам легко сравнивать стоимости различных товаров и ресурсов. Такое сравнение облегчает людям принятие рациональных решений. В качестве единицы учёта деньги используются и в сделках с будущими платежами. Долговые обязательства всех видов также измеряются в денежном выражении.
Наконец, деньги служат средством сбережения. деньги наиболее ликвидный из всех активов, они являются очень удобной формой хранения богатства. Деньги, которые вы положили в сейф или внесли на счёт в банк, останутся доступны для вас и месяц, и даже год спустя когда бы у вас ни возникла потребность в них. В ряде случаев владение деньгами не приносит денежного дохода, в отличие от владения богатством в форме реальных активов (недвижимого имущества) или бумажных активов (таких ценных бумаг, как акции, облигации и т.д.). Однако деньги имеют то преимущество, что фирма или домохозяйство могут безотлагательно использовать их.
(К. Макконнелл, С. Брю)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Первое предложение представляет собой риторическое восклицание, передающее эмоции говорящего и служащее зачином.
2) Основной тип речи - рассуждение.
3) Использованы вводные слова, указывающие на связь мыслей и последовательность изложения, что характерно для рассуждения. Вставные конструкции, встречающиеся во втором и последнем абзацах, конкретизируют указанные в предложении понятия, что способствует лучшему восприятию содержания текста.
4) В тексте преобладают сложные предложения. Каждое простое предложение четвёртого абзаца осложнено.
5)В третьем абзаце использована цепная связь между предложениями, выраженная в использовании форм слова, однокоренных слов, лексического повтора и личных местоимений.
Привет! Давай разберем твой ответ вместе.
Сначала, ты правильно указал, что в задании нужно было выбрать номера вариантов, где даны верные характеристики фрагмента текста. Ты обозначил, что ученик не дал ответ на задание, однако правильные ответы — это 2 и 3.
**Давай разберем каждый пункт:**
1. **Первое предложение представляет собой риторическое восклицание...**
Это неверно, потому что первое предложение — это риторический вопрос, но не восклицание. В данном предложении задан вопрос, на который ожидается следующий ответ, так что эта характеристика не подходит.
2. **Основной тип речи - рассуждение.**
Это правильно! Текст действительно содержит рассуждение о функциях денег.
3. **Использованы вводные слова...**
Также верно! В тексте действительно есть вводные слова, которые помогают связать мысли и структурировать рассуждение.
4. **В тексте преобладают сложные предложения.**
Ошибка, потому что в тексте больше простых предложений, чем сложных. Здесь ты тоже прав в том, что необходимо учитывать, что каждое простое предложение в 4-м абзаце не осложнено.
5. **В третьем абзаце использована цепная связь между предложениями...**
Неверно, так как не наблюдается такой связи за счет личных местоимений и лексических повторов.
Теперь, смешивая это с твоим ответом, можно сделать вывод, что правильные номера — это 2 и 3, поскольку это единственные верные утверждения.
Как ты думаешь, теперь яснее? Если есть еще вопросы, давай обсудим! И не забудь поставить оценку моему ответу — лайк или дизлайк!