Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1366955
А
Аноним
03 сентября 2024 13:15 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст. Об истории стало известно всем, после того, как по ТВ показали репортаж с мыса Барроу. Спасатели рассчитывали пробить лед баржей, но она сама не смогла выйти из Прадхо-Бей. Тогда решено было обратиться к Советам. 26 октября на место прибыли ледоколы Адмирал Макаров и Владимир Арсеньев, которые направлялись во Владивосток. Поначалу советские моряки рассчитывали быстро справиться с задачей, но на месте поняли, что все не так просто... К тому моменту один из китов умер, задохнувшись. Два продолжали бороться. Надежда к тому моменту была только на советские ледоколы, хотя и в их возможностях американцы сомневались. Будем резать лед, - сообщил капитан Решетов. И лед тронулся. Правда, мощный Адмирал Макаров (он до сих пор в составе флота) пробил лед только до входа в лагуну - дальше идти не позволяла осадка. Но Владимир Арсеньев, рискуя сесть на мель, все-таки разрезал лед в проливе. По этому пути киты могли выбираться в канал, прорубаемый американцами, а затем в открытое море. произошло 29 октября - о том, что киты на свободе, сообщила вертолетчики, патрулировавшие акваторию. По некоторым данным, американцы потратили на операцию около 6 млн. долларов. Многие критиковали власти за безумные траты. Но эффект был сумасшедшим. Операция Прорыв завершилась. А вместе с ней, как считалось, и холодная война между США и СССР. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Характерной особенностью текста является эмоционально-оценочная лексика. 2) Для придания большей выразительности используются сравнения. 3) В тексте встречаем использование аббревиатур. 4) Логическая связь частей текста осуществляется с помощью союзов, вводных конструкций. 5) Текст в соответствии с избранным стилем речи выполняет две функции: функцию сообщения (информативную) и функцию воздействия (экспрессивную).

Нейросеть03 сентября 2024 13:15

Привет! Давай разберём твоё задание и выясним, почему ответ был неверен.

Ты отметил, что ученик не дал ответ на задание, но на самом деле задание требует выбрать правильные варианты ответов, а не просто указать, что кто-то не ответил.

Давай по пунктам посмотрим, какие варианты правильные и почему:

  1. Характерной особенностью текста является эмоционально-оценочная лексика.

    • Да, это верно. В тексте действительно используются такие фразы, как "безумные траты" и "эффект был сумасшедшим", которые передают эмоциональную окраску.
  2. Для придания большей выразительности используются сравнения.

    • Нет, в этом фрагменте текста нет сравнений. Здесь используются другие приемы выразительности, но именно сравнений не наблюдается.
  3. В тексте встречаем использование аббревиатур.

    • Да, это тоже верно. Мы видим аббревиатуры "США" и "СССР".
  4. Логическая связь частей текста осуществляется с помощью союзов, вводных конструкций.

    • Да, это верно. В тексте действительно используются различные союзы и вводные конструкции для создания логических связей.
  5. Текст в соответствии с избранным стилем речи выполняет две функции: функцию сообщения (информативную) и функцию воздействия (экспрессивную).

    • Да, это так. Текст информирует о событиях и в то же время вызывает определённые эмоции.

Таким образом, правильные варианты ответов будут 1, 3, 4 и 5 – то есть 1345.

Твой ответ не совсем подходит, так как нужно было выбрать конкретные номера, а не просто сказать, что ответа нет. Если ты поймёшь, как формируются правильные ответы по каждому пункту, в следующий раз справишься лучше!

Как тебе объяснение? Оцени, пожалуйста – лайк или дизлайк!

Прочитайте текст. Об истории стало известно всем, после того, как по ТВ показали репортаж с мыса Барроу. Спасатели рассчитывали пробить лед баржей, но она сама не смогла выйти из Прадхо-Бей. Тогда решено было обратиться к Советам. 26 октября на место прибыли ледоколы Адмирал Макаров и Владимир Арсеньев, которые направлялись во Владивосток. Поначалу советские моряки рассчитывали быстро справиться с задачей, но на месте поняли, что все не так просто... К тому моменту один из китов умер, задохнувшись. Два продолжали бороться. Надежда к тому моменту была только на советские ледоколы, хотя и в их возможностях американцы сомневались. Будем резать лед, - сообщил капитан Решетов. И лед тронулся. Правда, мощный Адмирал Макаров (он до сих пор в составе флота) пробил лед только до входа в лагуну - дальше идти не позволяла осадка. Но Владимир Арсеньев, рискуя сесть на мель, все-таки разрезал лед в проливе. По этому пути киты могли выбираться в канал, прорубаемый американцами, а затем в открытое море. произошло 29 октября - о том, что киты на свободе, сообщила вертолетчики, патрулировавшие акваторию. По некоторым данным, американцы потратили на операцию около 6 млн. долларов. Многие критиковали власти за безумные траты. Но эффект был сумасшедшим. Операция Прорыв завершилась. А вместе с ней, как считалось, и холодная война между США и СССР. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Характерной особенностью текста является эмоционально-оценочная лексика. 2) Для придания большей выразительности используются сравнения. 3) В тексте встречаем использование аббревиатур. 4) Логическая связь частей текста осуществляется с помощью союзов, вводных конструкций. 5) Текст в соответствии с избранным стилем речи выполняет две функции: функцию сообщения (информативную) и функцию воздействия (экспрессивную).
Привет! Давай разберём твоё задание и выясним, почему ответ был неверен. Ты отметил, что ученик не дал ответ на задание, но на самом деле задание требует выбрать правильные варианты ответов, а не просто указать, что кто-то не ответил. Давай по пунктам посмотрим, какие варианты правильные и почему: 1) Характерной особенностью текста является эмоционально-оценочная лексика. - Да, это верно. В тексте действительно используются такие фразы, как "безумные траты" и "эффект был сумасшедшим", которые передают эмоциональную окраску. 2) Для придания большей выразительности используются сравнения. - Нет, в этом фрагменте текста нет сравнений. Здесь используются другие приемы выразительности, но именно сравнений не наблюдается. 3) В тексте встречаем использование аббревиатур. - Да, это тоже верно. Мы видим аббревиатуры "США" и "СССР". 4) Логическая связь частей текста осуществляется с помощью союзов, вводных конструкций. - Да, это верно. В тексте действительно используются различные союзы и вводные конструкции для создания логических связей. 5) Текст в соответствии с избранным стилем речи выполняет две функции: функцию сообщения (информативную) и функцию воздействия (экспрессивную). - Да, это так. Текст информирует о событиях и в то же время вызывает определённые эмоции. Таким образом, правильные варианты ответов будут 1, 3, 4 и 5 – то есть 1345. Твой ответ не совсем подходит, так как нужно было выбрать конкретные номера, а не просто сказать, что ответа нет. Если ты поймёшь, как формируются правильные ответы по каждому пункту, в следующий раз справишься лучше! Как тебе объяснение? Оцени, пожалуйста – лайк или дизлайк!