выпишите средства выразительности : Литературный язык, которым мы пользуемся, - это подлинно драгоценнейшее наследие, полученное нами от предшествующих поколений, драгоценнейшее,…
Выпишите средства выразительности : Литературный язык, которым мы пользуемся, - это подлинно драгоценнейшее наследие, полученное нами от предшествующих поколений, драгоценнейшее, ибо оно даёт нам возможность выражать свои мысли и чувства и понимать их не только у наших современников, но и у великих людей минувших времён. Может возникнуть вопрос, не лучше ли сказать: «Что может быть ближе и дороже нам, чем родной язык?» И верно, слово родной - волшебное слово, оно затрагивает сокровеннейшие стороны нашего существа, оно согревает своим интимным теплом всё то, к чему прикладывается в качестве эпитета: родная страна, родной дом, родная мать, родной язык. <…> И тем не менее я сознательно не употребил этого слова, заменив его лишённым всякой эмоциональной окраски словечком наш - «наш литературный язык», - и сделал это потому, что для многих из нас русский литературный язык, быть может, и не родной язык, но язык, на котором мы привыкли думать, воспринимать чужие мысли и чувства и выражать свои, язык, общий у нас со всем коллективом граждан России. Поэтому он наш, а это больше, чем родной; но я не могу кратко выразить тот пафос, то тепло, которое я хотел бы придать этому понятию, так как наш литературный язык не имеет ещё для этого простых готовых средств. Что же, должны ли мы отвернуться от него в силу этого? Конечно, нет, так как без него мы немы. Должны ли мы перестать любить наш литературный язык, который не всегда поспевает за дерзаниями нашей мысли? Конечно, нет, так как только любящим его, т. е. в совершенстве владеющим им, открывает он свои возможности, открывает пути, на которых можно найти выражения, вполне адекватные новым мыслям и чувствам. Его надо любить и неустанно изучать в его совершенных образцах, но вместе с тем и искать, стремясь найти новые способы выражения новых мыслей.
В приведённом вами отрывке можно обнаружить множество выразительных средств, которые обогащают текст и делают его более эмоциональным и глубоким. Рассмотрим некоторые из них:
Эпитеты: Использование слов с эмоциональной окраской. Например, "драгоценнейшее наследие", "родная страна", "родная мать". Эти эпитеты создают теплое и близкое восприятие предметов и понятий.
Метафора: Сравнение, не содержащее слов "как", "словно". Например, "слово родной - волшебное слово" – здесь "родной" представляется как нечто волшебное, что подчеркивает его значение и важность для человека.
Антитеза: Противопоставление, например, "но язык, на котором мы привыкли думать, воспринимать чужие мысли и чувства и выражать свои" против "родного языка". Это помогает выделить различие между понятиями родного и литературного языка.
Повтор: Например, "должны ли мы отвернуться от него" и "должны ли мы перестать любить наш литературный язык" – повтор структур позволяет акцентировать внимание на важности языкового искусства.
Риторические вопросы: Вопросы, не требующие ответа, но подчеркивающие авторскую позицию. Например, "не лучше ли сказать...?" Они создают интерактивность текста и направляют внимание читателя.
Образные выражения: Сложные конструкции «он согревает своим интимным теплом всё то, к чему прикладывается», создают яркие визуальные и эмоциональные образы.
Сравнения: Употребление сравнений для создания ярких образов, даже если не всегда они выражены прямо.
Ассонанс и аллитерация: Создание мелодичности текста за счёт повторения звуков, что усиливает его выразительность.
Использование этих средств выразительности помогает автору донести свои мысли и чувства, создавая более богатый и эмоционально насыщенный текст.
