Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это вводное сочетание. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Увидеть, описать, найти закономерность, понять, применить такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода и содержание деятельности исследователя, вступившего на трудный путь познания истины. (2)Каждый из этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково успешно освоить все премудрости научного метода. (3)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность, другим экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей. (4)Третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира, четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий мир и открыть новые миры. (5) , усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле.

Question 1

Задача Задача №1372938

А

Аноним

03 сентября 2024 17:06 · публичный вопрос

А

Аноним 03 сентября 2024 17:06

Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это вводное сочетание. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Увидеть, описать, найти закономерность, понять, применить такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода и содержание деятельности исследователя, вступившего на трудный путь познания истины. (2)Каждый из этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково успешно освоить все премудрости научного метода. (3)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность, другим экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей. (4)Третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира, четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий мир и открыть новые миры. (5) , усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле.

Answer

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом.

Ты решил, что вводное сочетание в пятом предложении - "витоге". Но правильный ответ - "таким образом". Почему так?

Суть задания: Нам нужно выбрать вводное сочетание, которое бы логично завершило мысль в предложении, подводя итог всему изложенному в предыдущих записях.
Правильное решение: В предложении 5 подводится итог, и указывается, что наука создаётся благодаря усилиям множества людей. Во вводных сочетаниях, таких как "таким образом" или "в итоге", заложен смысл подведения итогов и логического завершения мыслей.
Сравнение ответов: Твоё "витоге" не соответствует правилам русского языка. Правильно было бы сказать "в итоге" как законченная фраза, но даже с этим вводным сочетанием, оно не подводит итог или не связывает предшествующие мысли с результатом.

Объясняя, почему не подходит твой вариант: "витоге" - это не полное выражение, а "таким образом" как раз заполняет пропуск, эффективно подводя итог высказанному ранее.

Если будут ещё вопросы, обращайся! Оценишь мой ответ лайком или дизлайком?

Question 2

Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это вводное сочетание. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Увидеть, описать, найти закономерность, понять, применить такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода и содержание деятельности исследователя, вступившего на трудный путь познания истины. (2)Каждый из этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково успешно освоить все премудрости научного метода. (3)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность, другим экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей. (4)Третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира, четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий мир и открыть новые миры. (5) , усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле.

Answer

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом. Ты решил, что вводное сочетание в пятом предложении - "витоге". Но правильный ответ - "таким образом". Почему так? 1. **Суть задания**: Нам нужно выбрать вводное сочетание, которое бы логично завершило мысль в предложении, подводя итог всему изложенному в предыдущих записях. 2. **Правильное решение**: В предложении 5 подводится итог, и указывается, что наука создаётся благодаря усилиям множества людей. Во вводных сочетаниях, таких как "таким образом" или "в итоге", заложен смысл подведения итогов и логического завершения мыслей. 3. **Сравнение ответов**: Твоё "витоге" не соответствует правилам русского языка. Правильно было бы сказать "в итоге" как законченная фраза, но даже с этим вводным сочетанием, оно не подводит итог или не связывает предшествующие мысли с результатом. Объясняя, почему не подходит твой вариант: "витоге" - это не полное выражение, а "таким образом" как раз заполняет пропуск, эффективно подводя итог высказанному ранее. Если будут ещё вопросы, обращайся! Оценишь мой ответ лайком или дизлайком?