Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1376321
А
Аноним
04 сентября 2024 01:24 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите вводное слово (вводную конструкцию), которое(-ая) должно(-а) стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это(-у) вводное слово (вводную конструкцию). С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуютфеноменошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон показали, что на вопрос Сколько зверей каждого вида взял с собой на ковчег Моисей? люди обычно отвечают: По паре каждого вида, не обращая внимания на то, что предпосылка вопроса некорректна: животных на ковчегсобралне Моисей, а Ной. В работе 2003 года Фернанда Феррейра показала, что предложения типа Собаку укусил человек в 25 процентах случаев воспринимаются как Собака укусила человека, , люди могут игнорировать грамматическиесвязимежду словами и интерпретировать предложения, опираясь на смысл слов и знания о типичныхжизненныхситуациях. Такой тип обработки информации получил название поверхностная обработка языка (англ.good-enough language processing). Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ выяснили, что при чтении пожилые люди чаще, чем молодые, предсказывают семантические связи между словами на основании не грамматики, а своих знаний о мире.Опорана смысл отдельных слов вместо точного грамматического анализа позволяет быстрее обрабатывать информацию, однако может приводить к ошибкам понимания.

Нейросеть04 сентября 2024 01:24

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.

Ты правильно заметил, что на место пропуска нужно вставить вводное слово или вводную конструкцию. Давай по шагам:

  1. Понимание сути задания: Задание требует выбрать вводное слово, которое будет логически связанно с предложением. Вторая часть текста продолжает мысль о том, как люди могут интерпретировать информацию, опираясь на смысл, а не на грамматические структуры.

  2. Правильный ответ: Варианты вводных слов, предложенные в правильном ответе, как «следовательно», «таким образом», «иными словами» и другие, показывают, что вы делаете вывод или уточнение на основе предыдущих предложений.

  3. Сравнение с твоим ответом: Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Хотя это может быть точным, это не соответствует сути задания. Задание подразумевает, что нужно вставить конкретное вводное слово, а не просто указать на отсутствие ответа.

  4. Объяснение ошибки: Твой ответ не подходит, потому что задание требует конкретного слова или выражения, которое поможет связать мысль с предыдущим текстом. Правильный ответ формирует логическую связь между предложениями, подчеркивая вывод или переформулирование информации.

Чтобы решить задачу правильно, нужно понимать, что вводные слова служат для подчеркновения причинно-следственных связей или уточнения. В данном случае, любое из предложенных слов создаёт такую связь.

Если у тебя остались вопросы или ты что-то не понял, дай знать! 😊 Как ты оценишь мой ответ — поставь лайк или дизлайк!

Самостоятельно подберите вводное слово (вводную конструкцию), которое(-ая) должно(-а) стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это(-у) вводное слово (вводную конструкцию). С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуютфеноменошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон показали, что на вопрос Сколько зверей каждого вида взял с собой на ковчег Моисей? люди обычно отвечают: По паре каждого вида, не обращая внимания на то, что предпосылка вопроса некорректна: животных на ковчегсобралне Моисей, а Ной. В работе 2003 года Фернанда Феррейра показала, что предложения типа Собаку укусил человек в 25 процентах случаев воспринимаются как Собака укусила человека, , люди могут игнорировать грамматическиесвязимежду словами и интерпретировать предложения, опираясь на смысл слов и знания о типичныхжизненныхситуациях. Такой тип обработки информации получил название поверхностная обработка языка (англ.good-enough language processing). Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ выяснили, что при чтении пожилые люди чаще, чем молодые, предсказывают семантические связи между словами на основании не грамматики, а своих знаний о мире.Опорана смысл отдельных слов вместо точного грамматического анализа позволяет быстрее обрабатывать информацию, однако может приводить к ошибкам понимания.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание. Ты правильно заметил, что на место пропуска нужно вставить вводное слово или вводную конструкцию. Давай по шагам: 1. **Понимание сути задания**: Задание требует выбрать вводное слово, которое будет логически связанно с предложением. Вторая часть текста продолжает мысль о том, как люди могут интерпретировать информацию, опираясь на смысл, а не на грамматические структуры. 2. **Правильный ответ**: Варианты вводных слов, предложенные в правильном ответе, как «следовательно», «таким образом», «иными словами» и другие, показывают, что вы делаете вывод или уточнение на основе предыдущих предложений. 3. **Сравнение с твоим ответом**: Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Хотя это может быть точным, это не соответствует сути задания. Задание подразумевает, что нужно вставить конкретное вводное слово, а не просто указать на отсутствие ответа. 4. **Объяснение ошибки**: Твой ответ не подходит, потому что задание требует конкретного слова или выражения, которое поможет связать мысль с предыдущим текстом. Правильный ответ формирует логическую связь между предложениями, подчеркивая вывод или переформулирование информации. Чтобы решить задачу правильно, нужно понимать, что вводные слова служат для подчеркновения причинно-следственных связей или уточнения. В данном случае, любое из предложенных слов создаёт такую связь. Если у тебя остались вопросы или ты что-то не понял, дай знать! 😊 Как ты оценишь мой ответ — поставь лайк или дизлайк!