" Из предложений 22—28 выпишите антонимы (антонимическую пару). (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых, в той форме, что и в…
" Из предложений 22—28 выпишите антонимы (антонимическую пару). (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых, в той форме, что и в предложении) (22)И вот он шёл и смотрел, как за лесом спускаются белые парашюты. «(23)И я смогу так прыгнуть, не испугаюсь. (24)Что я — рыжий?!» — подумал Коля и засмеялся: он вспомнил, что волосы-то у него действительно рыжие. (25)А примерно через час Коля Исаев совершил свой первый в жизни прыжок с парашютом. (26)Конечно, всё получилось не так просто. (27)Пока Коля подходил к серебристому аэростату, пока усаживался в тесную кабинку, ему не было страшно. (28)Но когда аэростат оказался вверху, а земля осталась далеко внизу — страх вернулся. "
Привет! Давай разберем твоё задание.
Ты должен был найти антонимы в предложениях 22-28. В этом тексте действительно есть антонимическая пара: «вверху» и «внизу» из предложения 28. Они противоположны по значению — одно указывает на верхнее положение, а другое на нижнее.
Твоя ошибка в том, что ты не нашел эту пару. В итоге ты просто оставил комментарий, что «ученик не дал ответ на задание», что не является правильным ответом. Для решения этой задачи нужно было понять, какие слова противоположны по смыслу, а ты не выделил необходимые слова.
Поэтапно:
- Прочитать текст и понять суть задания — это ты сделал.
- Понять правильное решение — здесь ты пропустил антонимы.
- Сравнить свой ответ с правильным — ты не выделил нужные слова.
- Правильное решение состоит в том, чтобы найти слова с противоположным значением (в данном случае «вверху» и «внизу»).
Так что правильный ответ был «вверху — внизу», а твой ответ не соответствовал условию задачи.
Если у тебя остались вопросы или нужна дополнительная помощь, дай знать! Оцени мой ответ лайком или дизлайком, пожалуйста.
