В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) АНСАМБЛЬ. Исполнительский коллектив (певцов, музыкантов, а также состав исполнителей). А. песни и пляски. 2) ПРОСТОЙ. полн. ф. Не лучшего качества, грубый по обработке. П. помол. П. холст (небелёный). Простые чулки (хлопчатобумажные). 3) ЧИСЛО. кого-чего. Количество считаемого, поддающегося счёту. Ч. собравшихся. Значительное ч. ошибок. Отряд числом в двадцать человек (в числе двадцати человек). Большое ч. людей. 4) ВКУС. Чувство, понимание изящного, красивого. Тонкий в. Одеваться со вкусом. На чей-нибудь вкус, в чьём-нибудь вкусе (с точки зрения чьих-нибудь мнений об изящном, красивом). 5) ДОСТАВЛЯТЬ. что. Обеспечивать, предоставлять, приносить (то, что названо существительным). Д. удовольствие, неприятность. Д. много хлопот. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца, по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия, всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому)
Привет! Давай разберем задание вместе.
Суть задания: Нам нужно найти лексическое значение выделенных слов в тексте и сопоставить его с предложенными вариантами. В твоем ответе ты не указал никакие номера вариантов, что, по сути, делает ответ неполным.
Правильные варианты (345, 354, 435, 453, 543, 534): Из этих номеров видим, что в них содержатся корректные значения слов:
- 3 (ЧИСЛО): в тексте слово "число" употребляется в значении "количество" (значение соответствует варианту).
- 4 (ВКУС): слово "вкус" здесь означает "понимание изящного", что также попадает под правильный смысл.
- 5 (ДОСТАВЛЯТЬ): в предложении слово "доставлять" нужно в контексте "приносить", что также верно.
Варианты 354, 435 и другие содержат правильные сочетания всех значений.
Почему твой ответ неправильный: Ты не указал номера, а задание требует указания именно их. Если бы ты предложил хотя бы один номер, это уже сделало бы ответ полноценным. Верное выполнение задания предполагает активное сопоставление предлагаемых значений со значениями в тексте.
Как правильно выполнить задание:
- Прочитай выделенные слова и попробуй найти их значения в указанных вариантах.
- Убедись, что каждое значение из текста может совпадать с тем, что ты видишь в ответах.
Если у тебя остались вопросы или нужна еще помощь по другим заданиям, не стесняйся спрашивать! Как тебе мой ответ, поставь лайк или дизлайк!
