Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками. 2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы. 3) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что я женат и счастлив. 4) Заведующий библиотеки, получив назначение на должность, сразу приступил к исполнению своих обязанностей. 5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления законодателей, которые раз и навсегдаопределили как звучание, так и значение слов в языке. 6) Сверхпроводники это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений. 7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думаюто жизни иначе, чем предыд ущие поколения. 8) В пьесе А.П. Чехова Вишнёвом саде мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений. 9) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к Евгению Онегину каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание. Ты абсолютно прав, что не дал ответ на задание и не выполнил его. Теперь давай посмотрим, как нужно правильно решить эту задачу.
Понимание задания. Нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Важно знать, какие ошибки с какими предложениями связаны.
Правильное решение. Разберем каждую грамматическую ошибку и соответствующее ей предложение:
А) Неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова - 4. Здесь ошибка в том, что "библиотеки" должно быть в родительном падеже ("Заведующий библиотекой").
Б) Неправильное построение предложения с косвенной речью - 3. Здесь употребление "я" некорректно, требуется указать "он".
В) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением - 8. Название пьесы должно быть в именительном падеже.
Г) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом - 2. Деепричастный оборот требует указания лица в именительном падеже.
Д) Ошибка в построении предложения с однородными членами - 7. Здесь требуется с фонетической точки зрения уточнение, какие вопросы задаются.
Сравнение твоего ответа с правильным. Твой ответ не содержит конкретных соединений между ошибками и предложениями, что делает его недействительным.
Объяснение корректного ответа. Правильное установление соответствия требует глубокого анализа каждого предложения. Важно:
- Понять, какая ошибка правописания или грамматический момент несоответствует нормам русского языка.
- Соотнести это с конкретным предложением, чтобы текущее содержание не исказилось.
Если ты следовал этой логике, твой ответ был бы полным, а задания на понимание языка успешно выполнены.
Как тебе объяснение? Понравилось? Оставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
