Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Так, большой мощностью обладают морские волны. (2)Они бывают причиной гибели кораблей в море, размывания берегов, разрушения причалов и т.д. (3)Особенно страшные разрушения производят гигантские морские волны цунами. (4)Энергию морских волн можно использовать и на благо человека, если создать устройство, позволяющее преобразовывать её в электрическую энергию. (5) преобразования позволили бы более экономно использовать невозобновляемые источники энергии: нефть, газ, каменный уголь.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
Сначала, задача состоит в том, чтобы подобрать указательное местоимение для пропуска в предложении. В пятом предложении, которое говорит о преобразованиях, необходимо выбрать слово, которое указывает на эти преобразования.
Из правильного ответа "такие, эти" видно, что мы ищем указательное местоимение, которое поможет связать информацию о преобразованиях с последующим содержанием. Эти слова подчеркивают, что мы говорим именно об этих преобразованиях.
Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не соответствует требованиям, так как сам должен был указать конкретное местоимение. К сожалению, просто указать, что ответа нет, не подходит для задания.
Правильные указательные местоимения "такие" или "эти" хорошо работают в данном контексте, потому что они ссылаются на конкретные преобразования, о которых шла речь ранее. Эти слово указывает на предметы или явления, которые уже обсуждались, а такое также может подчеркивать качество или характеристику предмета.
Теперь ты знаешь, как правильно подходить к подобным задачам. Если возникнут ещё вопросы, не стесняйся спрашивать!
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
