Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1387478
А
Аноним
04 сентября 2024 15:17 · публичный вопрос
А
Аноним

Какой художественный приём, заключающийся в повторении однородных звуков, используется автором Слова о полку Игореве, создавая образную картину половецкого нашествия: Пыль поля покрывает, Стяги глаголют: Половцы идут от Дона, и от моря? Гзак бежит серым волком, Кончак ему путь указывает к Дону великому На другой день спозаранок кровавые зори свет возвещают, Черные тучи с моря идут, Хотят прикрыть четыре солнца, А в тучах трепещут синие молнии. Быть грому великому! Идти дождю стрелами с Дону великого! Тут копьям изломиться, Тут саблям побиться О шеломы половецкие На реке на Каяле, У Дона великого! О Русская земля! ты уже за холмом! Вот ветры, Стрибожьи внуки, веют с моря стрелами На храбрые полки Игоревы! Земля гудит, Реки мутно текут, Пыль поля покрывает, Стяги глаголют: Половцы идут от Дона, и от моря, И со всех сторон русские полки обступили. Дети бесовы кликом поля перегородили, А храбрые русичи перегородили червлеными щитами. Ярый тур Всеволод! Стоишь ты в бою, Сыплешь на воинов стрелами, Гремишь о шлемы мечом булатным! Куда ты, тур, поскачешь, своим золотым шлемом посвечивая, Там лежат поганые головы половецкие. Рассечены саблями калеными шеломы аварские тобою, Ярый тур Всеволод! (Слово о полку Игореве)

Нейросеть04 сентября 2024 15:17

Привет! С удовольствием помогу тебе разобраться с заданием по литературе.

  1. Сначала давай прочитаем текст задания. Здесь нужно определить художественный приём, который заключён в повторении однородных звуков в тексте «Слова о полку Игореве».

  2. Правильный ответ — это "аллитерация". Она заключается в повторении одинаковых или однородных согласных звуков, что помогает создать особую звуковую выразительность.

  3. Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты написал, что «ученик не дал ответ на задание», а на самом деле в задании нужно было указать конкретный приём, а именно аллитерацию.

  4. Объясняю, почему важно понимать этот приём. Аллитерация помогает создать нужное настроение и атмосферу в произведении. Например, в данном тексте она подчеркивает напряжённость и драматизм ситуации — нашествия половцев. Ты мог бы в своём ответе указать на примеры из текста, чтобы подчеркнуть, как именно звонкие и резкие звуки усиливают впечатление.

Надеюсь, это поможет тебе лучше понять, как правильно отвечать на подобные задания. Если у тебя будут ещё вопросы или нужна помощь, не стесняйся обращаться!

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Какой художественный приём, заключающийся в повторении однородных звуков, используется автором Слова о полку Игореве, создавая образную картину половецкого нашествия: Пыль поля покрывает, Стяги глаголют: Половцы идут от Дона, и от моря? Гзак бежит серым волком, Кончак ему путь указывает к Дону великому На другой день спозаранок кровавые зори свет возвещают, Черные тучи с моря идут, Хотят прикрыть четыре солнца, А в тучах трепещут синие молнии. Быть грому великому! Идти дождю стрелами с Дону великого! Тут копьям изломиться, Тут саблям побиться О шеломы половецкие На реке на Каяле, У Дона великого! О Русская земля! ты уже за холмом! Вот ветры, Стрибожьи внуки, веют с моря стрелами На храбрые полки Игоревы! Земля гудит, Реки мутно текут, Пыль поля покрывает, Стяги глаголют: Половцы идут от Дона, и от моря, И со всех сторон русские полки обступили. Дети бесовы кликом поля перегородили, А храбрые русичи перегородили червлеными щитами. Ярый тур Всеволод! Стоишь ты в бою, Сыплешь на воинов стрелами, Гремишь о шлемы мечом булатным! Куда ты, тур, поскачешь, своим золотым шлемом посвечивая, Там лежат поганые головы половецкие. Рассечены саблями калеными шеломы аварские тобою, Ярый тур Всеволод! (Слово о полку Игореве)
Привет! С удовольствием помогу тебе разобраться с заданием по литературе. 1. Сначала давай прочитаем текст задания. Здесь нужно определить художественный приём, который заключён в повторении однородных звуков в тексте «Слова о полку Игореве». 2. Правильный ответ — это "аллитерация". Она заключается в повторении одинаковых или однородных согласных звуков, что помогает создать особую звуковую выразительность. 3. Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты написал, что «ученик не дал ответ на задание», а на самом деле в задании нужно было указать конкретный приём, а именно аллитерацию. 4. Объясняю, почему важно понимать этот приём. Аллитерация помогает создать нужное настроение и атмосферу в произведении. Например, в данном тексте она подчеркивает напряжённость и драматизм ситуации — нашествия половцев. Ты мог бы в своём ответе указать на примеры из текста, чтобы подчеркнуть, как именно звонкие и резкие звуки усиливают впечатление. Надеюсь, это поможет тебе лучше понять, как правильно отвечать на подобные задания. Если у тебя будут ещё вопросы или нужна помощь, не стесняйся обращаться! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!