прочитайте две запись к какой из них можно назвать текстом озаглавьте текст запишите подчеркните в предложениях главные члены обозначьте время глаголов сказуемых первое пчёлы…
Прочитайте две запись к какой из них можно назвать текстом озаглавьте текст запишите подчеркните в предложениях главные члены обозначьте время глаголов сказуемых первое пчёлы делают мёд потому что они служат им едой осы относятся к той же группе Но если насекомых что и пчёлы и муравьи в древней Греции слова была символом мудрости утки свободно могут плавать ледяной воде второе цветы тоже спят по ночам в течение дня прислал нечистых лучей они питаются в темноте без солнца никаких процессов расстояние невозможно они засыпают в ожидании дня прочитайте текст вслух послушайте как связать предложение интонация попробуйте в тексте изменить порядок предложений б порядок слов в предложениях а в замените настоящее время глагола сказанного в одном предложении в другом будущем поделитесь своими наблюдениями
Конечно! Давайте разберёмся с вашим заданием.
Сначала нужно определить, какой из представленных фрагментов можно назвать текстом. Оба фрагмента содержат связные идеи, но первый фрагмент рассказывает о пчёлах и осах, в то время как второй касается цветов. Текстом обычно называют связное и осмысленное изложение, так что в данном случае первый фрагмент, кажется, более лаконичным и структурированным.
Теперь обозначим заголовок для первого текста. Вы можете использовать такой заголовок: "Жизнь пчёл и ос".
Далее, давайте подчеркнем главные члены предложений. Главное, что нужно выделить, это подлежачие и сказуемые.
- Пчёлы делают мёд (пчёлы - подлежащее, делают - сказуемое).
- Они служат им едой (они - подлежащее, служат - сказуемое).
- Осы относятся к той же группе (осы - подлежащее, относятся - сказуемое).
- Пчёлы и муравьи - (пчёлы и муравьи - подлежащее).
Теперь обозначим время глаголов сказуемых в первом тексте:
- делают – настоящее время
- служат – настоящее время
- относятся – настоящее время
Переходя ко второму тексту, для него можно использовать заголовок: "Сон цветов".
Теперь выделим главные члены предложений во втором фрагменте:
- Цветы спят по ночам (цветы - подлежащее, спят - сказуемое).
- Они питаются в темноте (они - подлежащее, питаются - сказуемое).
- Они засыпают в ожидании дня (они - подлежащее, засыпают - сказуемое).
Для времён глаголов:
- спят – настоящее время
- питаются – настоящее время
- засыпают – настоящее время
Теперь о том, как изменить порядок предложений в первом тексте. Например, можно начать с последнего предложения о муравьях, а потом перейти к пчёлам.
И, наконец, для изменения времён:
- Предложение "Пчёлы делают мёд" в будущем времени будет: "Пчёлы будут делать мёд".
- Предложение "Осы относятся к той же группе" в настоящем времени будет: "Осы относятся к той же группе".
Такой подход позволит вам лучше понять структуру текста и различные временные формы. поделитесь своими наблюдениями после выполнения изменения предложений и времён!
Если есть дополнительные вопросы, с радостью помогу!
