"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.) 2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования. 3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении. 4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. 5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо. Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки. Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома. Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом… На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку». Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном. (По Т. Тэсс)"
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку вместе.
Ты указал ответ "125", а правильные варианты - "15, 51". Давай разберём, почему твой ответ оказался неправильным.
История (1) - в тексте слово "история" употреблено в значении "рассказ, повествование", что соответствует значению, представленному в варианте 1. Это правильный ответ.
Дом (2) - в тексте слово "дом" употребляется в контексте жилого помещения для людей, а не как объединение людей. Поэтому значение в данном варианте некорректно.
Касаться (3) - в тексте это слово употреблено в значении "затрагивать какой-н. вопрос в изложении". Это соответствует варианту 3.
Корень (4) - в тексте речь идёт о корне как о подземной части растения, а не о внутренней части зуба. Поэтому это значение в варианте 4 тоже некорректно.
Верхушка (5) - в контексте текста это слово действительно означает "верх, верхняя часть чего-либо", что соответствует варианту 5. Это тоже правильный ответ.
Таким образом, правильные номера: 1 (для "история"), 5 (для "верхушка").
Важно вообще понимать, как каждое выделенное слово соотносится с его значением в тексте. Этот подход помогает составлять более точные ответы.
Как тебе? Оценишь мой ответ лайком или дизлайком?
