46. Вид деятельности, являющийся предметом соперничества и исторически оформившийся как способ выявления и сравнения человеческих возможностей, принято называть: а — гимнастикой; б — соревнованием; в – видом спорта 47. Основой методики воспитания физических качеств является: а — простота выполнения упражнений; б — постепенное повышение силы воздействия; в — схематичность упражнений; г — продолжительность педагогических воздействий. 48. Назовите способы передвижения человека (несколько ответов): а — ползание; г - метание б — лазанье; д - группировка в — прыжки; е - упор 49. Какие основные базовые виды двигательных действий входят в школьную программу физического воспитания (несколько ответов): а — метание дротика; г - подтягивание б — ускорения; д - кувырки в — толчок гири е – стойка на одной руке. 50. Олимпийский символ представляет собой пять переплетенных колец, расположенных слева направо в следующем порядке: а — вверху — красное, голубое, черное, внизу — желтое и зеленое; б — вверху — зеленое, черное, красное, внизу — голубое и желтое; в — вверху — голубое, черное и красное, внизу — желтое и зеленое; г — вверху — голубое, черное, красное, внизу — зеленое и желтое. 51. Пять олимпийских колец символизируют: а — пять принципов олимпийского движения; б — основные цвета флагов стран-участниц Игр Олимпиады; в — союз континентов и встречу спортсменов на Олимпийских играх; г — повсеместное становление спорта на службу гармоническ. развития чел. 52. Основным показателем, характеризующим стадии развития организма является: а — биологический возраст; б — календарный возраст; в – скелетный и зубной возраст. 53. Систематическое употребление веществ, изменяющих психологическое состояние человека (табака, алкоголя, ингаляторов), специалисты расценивают как: а — асоциальное поведение; в – вредную привычку б — респективную привычку; г – консеквентное поведение. 54. Один из способов прыжка в длину в легкой атлетике обозначается как прыжок: а - «с разбега»; в - перекатом б - «перешагиванием»; г – ножницами 55. Гиподинамия — это: а — пониженная двигательная активность человека; б — повышенная двигательная активность человека; в — нехватка витаминов в организме; г — чрезмерное питание. 56. Олимпийский девиз, выражающий устремления олимпийского движения, звучит как: а - «Быстрее, выше, сильнее»; б - «Главное не победа, а участие»; в - «О спорт — ты мир!». 57. . Из скольких частей состоит структура урока: а) трех частей; б) пяти частей; в) двух частей. 58. Каким типом занятия является занятие, целью которого является освоение нового материала и его закрепление: а) учебное занятие; б) тренировочное занятие; в) учебно-тренировочное. 59. Каким типом занятие является занятие, целью которого является восстановление организма после большой нагрузки: а) тренировочное занятие; б) учебное занятие; в) восстановительное занятие. 60. Какие способности человека характеризуются выполнением движения с большой амплитудой: а) силовые способности; б) координационные способности; в) гибкость