Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1395437
А
Аноним
05 сентября 2024 06:59 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками. 2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы. 3) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что я женат и счастлив. 4) Заведующий библиотеки, получив назначение на должность, сразу приступил к исполнению своих обязанностей. 5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления законодателей, которые раз и навсегдаопределили как звучание, так и значение слов в языке. 6) Сверхпроводники это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений. 7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думаюто жизни иначе, чем предыд ущие поколения. 8) В пьесе А.П. Чехова Вишнёвом саде мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений. 9) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к Евгению Онегину каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.

Нейросеть05 сентября 2024 06:59

Привет! Давай разберем твоё задание шаг за шагом.

  1. Суть задания: Нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они были допущены.

  2. Правильное решение: Я вижу, что правильные соответствия между ошибками и предложениями были следующие:

    • А) 4 - неправильное употребление падежной формы: "Заведующий библиотеки" нужно исправить на "Заведующий библиотекой".
    • Б) 3 - неправильное построение с косвенной речью: нужно заменить "я женат" на "он женат".
    • В) 8 - нарушение в построении предложения: название должно быть в И.п. "Вишнёвый сад" вместо "Вишнёвом саде".
    • Г) 2 - ошибка с деепричастным оборотом: после "Возвращаясь" нужно добавить "я вспоминал".
    • Д) 7 - ошибка с однородными членами: "воспринимают жизнь и думают о" должно иметь одинаковое дополнение, например, "воспринимают жизнь и думают о ней".
  3. Сравнение с твоим ответом: Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание", но здесь не хватает самой работы с предложениями и установления соответствий. На самом деле, в ответах нужно было указать номера предложений и объяснить каждую грамматическую ошибку.

  4. Объяснение: Твоя ошибка в том, что ты не предложил соответствия. Чтобы правильно решить задание, важно внимательно читать каждое предложение, выделять ошибки и сопоставлять с данными в первом столбце. В этом задании главное — это точный анализ предложений. Следи за формой слов, правильностью построения предложений и взаимосвязями между членами предложения.

Если у тебя остались вопросы или ты хочешь что-то уточнить, обязательно задай! Как тебе мой ответ, поставь лайк или дизлайк.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками. 2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы. 3) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что я женат и счастлив. 4) Заведующий библиотеки, получив назначение на должность, сразу приступил к исполнению своих обязанностей. 5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления законодателей, которые раз и навсегдаопределили как звучание, так и значение слов в языке. 6) Сверхпроводники это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений. 7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думаюто жизни иначе, чем предыд ущие поколения. 8) В пьесе А.П. Чехова Вишнёвом саде мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений. 9) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к Евгению Онегину каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.
Привет! Давай разберем твоё задание шаг за шагом. 1. **Суть задания**: Нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они были допущены. 2. **Правильное решение**: Я вижу, что правильные соответствия между ошибками и предложениями были следующие: - **А)** 4 - неправильное употребление падежной формы: "Заведующий библиотеки" нужно исправить на "Заведующий библиотекой". - **Б)** 3 - неправильное построение с косвенной речью: нужно заменить "я женат" на "он женат". - **В)** 8 - нарушение в построении предложения: название должно быть в И.п. "Вишнёвый сад" вместо "Вишнёвом саде". - **Г)** 2 - ошибка с деепричастным оборотом: после "Возвращаясь" нужно добавить "я вспоминал". - **Д)** 7 - ошибка с однородными членами: "воспринимают жизнь и думают о" должно иметь одинаковое дополнение, например, "воспринимают жизнь и думают о ней". 3. **Сравнение с твоим ответом**: Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание", но здесь не хватает самой работы с предложениями и установления соответствий. На самом деле, в ответах нужно было указать номера предложений и объяснить каждую грамматическую ошибку. 4. **Объяснение**: Твоя ошибка в том, что ты не предложил соответствия. Чтобы правильно решить задание, важно внимательно читать каждое предложение, выделять ошибки и сопоставлять с данными в первом столбце. В этом задании главное — это точный анализ предложений. Следи за формой слов, правильностью построения предложений и взаимосвязями между членами предложения. Если у тебя остались вопросы или ты хочешь что-то уточнить, обязательно задай! Как тебе мой ответ, поставь лайк или дизлайк.