Среди предложений 2733 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения и лексического повтора. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий). (27)Теперь я знаю: юноша в затасканной ученической шинели был Илларион Певцов. (28)Он был тяжелый и, как все считали, неизлечимый заика. (29)А он мечтал стать актером! (30)И у него в самом деле был талант! (31)Он уходил за город, в лес, взбирался на горы; там он декламировал, читал монологи, отрывки из пьес. (32)Над ним насмехались, считали его полоумным. (33)Но он превозмог непреодолимое, он сделал невозможное: через пятнадцатьдвадцать лет после этой нашей встречи с ним на Замковой горе он стал одним из самых замечательных русских актеров.
Привет! Давай разберем твою работу по заданию.
Твоя задача заключалась в том, чтобы найти предложения, которые связаны с предыдущими при помощи личного местоимения и лексического повтора. ты указал номер 29.
Теперь давай посмотрим на правильный ответ — 28. В этом предложении, "Он был тяжелый и, как все считали, неизлечимый заика", слово "Он" является личным местоимением, которое относится к юноше из первого предложения. Оно также повторяет ключевую информацию — пол и характер Иллариона Певцова.
В предложении 29 "А он мечтал стать актером!" используются местоимение "он", но связь с предыдущим предложением не так ярко выражена, как в 28. Здесь говорится о мечтах, но не происходит лексического повтора с точки зрения сути информации о юноше.
Давай подытожим:
- В 28 предложении есть ясная связь с предыдущим при помощи личного местоимения "Он" и подчеркивание его характеристики (тяжелый, неизлечимый).
- В 29 предложении личное местоимение также присутствует, но содержание не продолжает тему характеристик юноши, поэтому оно не подходит под условия задания.
Понимаю, что это может быть немного запутанно, но ты на правильном пути! Постепенно разберёшься, как выявлять связи между предложениями. Если у тебя есть еще вопросы или хочешь что-то обсудить, дай знать!
Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
