" Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите этот предлог. (Ответ…
" Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите этот предлог. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Самая ценная творческая сила — человек: чем более развит он духовно, чем лучше вооружен техническими знаниями, тем более прочен и ценен его труд, тем более он культурен, историчен. Это у нас не усвоено, — наша буржуазия не обращает должного внимания на развитие продуктивности труда, человек для нее все еще как лошадь, — только источник грубой физической силы. Интересы всех людей имеют общую почву, где они солидаризуются, <…> неустранимое противоречие классовых трений: эта почва — развитие и накопление знаний. Знание — необходимое орудие междуклассовой борьбы, которая лежит в основе современного миропорядка и является неизбежным, хотя и трагическим моментом данного периода истории, неустранимой силой культурно-политического развития; знание — это сила, которая, в конце концов, должна привести людей к победе над стихийными энергиями природы и к подчинению этих энергий общекультурным интересам человека, человечества. Знание должно быть демократизировано, его необходимо сделать всенародным, оно, и только оно, — источник плодотворной работы, основа культуры. И только знание вооружит нас самосознанием, только оно поможет нам правильно оценить наши силы, задачи данного момента и укажет нам широкий путь к дальнейшим победам. Наиболее продуктивна спокойная работа. Силой, которая всю жизнь крепко держала и держит меня на земле, была и есть моя вера в разум человека. До сего дня русская революция в моих глазах является цепью ярких и радостных явлений разумности. Особенно мощным явлением спокойной разумности был день 23-го марта, день похорон на Марсовом поле. В этом парадном шествии сотен тысяч людей впервые и почти осязательно чувствовалось — да, русский народ совершил революцию, он воскрес из мертвых и ныне приобщается к великому делу мира — строению новых и все более свободных форм жизни! Огромное счастие дожить до такого дня! И всей душой я желал бы русскому народу вот так же спокойно и мощно идти все дальше, все вперед и выше, до великого праздника всемирной свободы, всечеловеческого равенства, братства! (М. Горький)"
Привет! Давай разберём твоё задание вместе.
Первое, что нужно сделать, — прочитать текст задания и понять его суть. Исходя из текста, нужно вставить производный предлог, который покажет идею уступки в предложении. Это предлог, который связывает интересы людей и существующее противоречие классовых трений.
Теперь давай взглянем на правильное решение. В качестве ответа тебе необходимы предлоги "несмотря на" и "невзирая на". Они образованы от самостоятельных частей речи и передают смысл уступки.
Твоё же утверждение "Ученик не дал ответ на задание" не является корректным, так как ты не предоставил производный предлог, а также не попытался разобраться, какой именно предлог нужен. Таким образом, твой ответ не отвечает на суть задания.
Теперь объясню, почему правильные предлоги подходят:
- Производные предлоги "несмотря на" и "невзирая на" образованы от слов "смотреть" и "взирая", которые в данном контексте указывают на то, что интересы людей существуют даже несмотря на существующие проблемы — классовые противоречия.
- Эти предлоги применяются в винительном падеже, как и требуется в данном предложении, потому что они управляют существительными.
Теперь ты понимаешь, почему твой ответ не был правильным? Надеюсь, это поможет тебе в будущем!
Как тебе мой ответ? Поставь оценку — лайк или дизлайк!
