Прочитайте текст. Жидкости это вещества, которые можно лить. Они могут принять форму любого сосуда, в который они попадают. Однако если они не находятся в сосуде, они растекаются повсюду. Жидкость, например, вода, состоит из молекул. Молекулы воды такие маленькие, что в чайной ложке поместятся несколько миллиардов молекул. Когда вода льётся, молекулы сыплются примерно так же, как маленькие кристаллы соли. Молекулы притягиваются друг к другу. В твёрдом теле, например, в куске льда, сила притяжения так велика, что молекулы прочно удерживаются на месте. Однако в жидкости силы притяжения намного слабее. Это можно увидеть, если поместить на тарелку каплю воды. Вода собирается в круглую каплю, но мы легко можем размазать её пальцем. В повседневной жизни мы всегда имеем дело со странными жидкостями. Возьмём, , томатный соус. Ты когда-нибудь задумывался, почему надо встряхнуть бутылку? Соус принадлежит к числу жидкостей, которые учёные называют тиксотропными. Они текут после того, как нам удастся привести их в движение. Другой пример того же рода краска, которая не течёт. Только когда мы приводим её в движение кистью или валиком, краска превращается в жидкость, которую мы легко можем распределить по поверхности. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Каждый из трёх абзацев начинается с суждения, к которому в последующих предложениях даётся обоснование, включающее пример-иллюстрацию. 2) Важной частью речи выступают сочинительные и подчинительные союзы, а также относительные местоимения, выступающие в роли союзных слов. 3) Воздействие на читателя достигается не приведением логических выводов, а путем создания живых образов, картин жизни (например: молекулы сыплются примерно так же, как маленькие кристаллы соли) 4) Предложения однозначны по цели высказывания - все повествовательные. 5) Стиль речи приведённого текста публицистический, тип речи - рассуждение.
Привет! Давай разберем твой ответ и почему он был не совсем верным. Ты написал "12", давай посмотрим, что здесь не так.
Первый пункт: Действительно, каждый абзац начинается с некоторого суждения, после чего следуют обоснования и примеры. Здесь ты прав!
Второй пункт: В тексте действительно используются разные части речи, включая союзы и местоимения. Это также верно!
Третий пункт: Утверждение о том, что воздействие на читателя достигается созданием живых образов, не подходит к этому тексту, потому что он имеет научный характер, и в нем приводятся не художественные, а научные объяснения. Поэтому это неверно.
Четвертый пункт: Ты правильно заметил, что все предложения повествовательные, но забыл учесть, что в тексте есть вопросительные предложения, так что это тоже неверно.
Пятый пункт: Стиль текста действительно научный, а не публицистический, поэтому это тоже неверно.
В итоге верные ответы – 1 и 2. Поэтому правильный ответ будет "12".
Постарайся в следующий раз обращать внимание на каждое утверждение и сопоставлять его с текстом. Если что-то кажется подозрительным или неясным, лучше уточнить это!
Как тебе моя помощь? Поставь лайк или дизлайк!
