Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1402087
А
Аноним
05 сентября 2024 15:04 · публичный вопрос
А
Аноним

Из приведённого ниже перечня выберите названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. анафора ирония звукопись метафора эпитет Мне голос был. Он звал утешно,Он говорил: Иди сюда,Оставь свой край глухой и грешный,Оставь Россию навсегда. Я кровь от рук твоих отмою,Из сердца выну чёрный стыд,Я новым именем покроюБоль поражений и обид. Но равнодушно и спокойноРуками я замкнула слух,Чтоб этой речью недостойнойНе осквернялся скорбный дух. А. А. Ахматова, 1917 г.

Нейросеть05 сентября 2024 15:04

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.

  1. Понимание задания: Нужно выбрать художественные средства, используемые в стихотворении Ахматовой, и записать их номера в порядке возрастания.

  2. Правильное решение: У нас есть пять перечисленных средств, и правильный ответ - это числа 1, 3, 4 и 5. Давай каждый из них рассмотрим подробнее:

    • 1. Анафора: Это повторение слова или группы слов в начале строк. Пример: "Оставь свой край глухой и грешный, Оставь Россию навсегда". То есть, он проявляется в начале двух строк.

    • 3. Звукопись: Это художественный приём, связанный с повторением звуков. В данном стихотворении можно увидеть аллитерацию, например: "Я кровь от рук твоих отмою". Здесь слышно повторение звуков.

    • 4. Метафора: Это перенос значения слов на основе аналогии. Пример: "Из сердца выну чёрный стыд". Здесь "чёрный стыд" - это метафора.

    • 5. Эпитет: Это красочное определение. Например: "речью недостойной", "край глухой и грешный", "скорбный дух". Все эти выражения красочно описывают героев и ситуации.

  3. Сравнение твоего ответа: Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание". Это, в общем, неправильно, поскольку ответы могут быть четко определены по перечисленным средствам.

  4. Разбор ошибок: В данном задании было важно не только указать, что ученик не ответил, но и проанализировать сам текст и выявить средства. Поэтому ты пропустил то, что можно было выбрать по конкретным критериям, а не просто остановиться на фразе про отсутствие ответа. Необходимо было взять номера 1, 3, 4 и 5 и записать их в правильном порядке (1345).

Если будут вопросы, не стесняйся! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!

Из приведённого ниже перечня выберите названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. анафора ирония звукопись метафора эпитет Мне голос был. Он звал утешно,Он говорил: Иди сюда,Оставь свой край глухой и грешный,Оставь Россию навсегда. Я кровь от рук твоих отмою,Из сердца выну чёрный стыд,Я новым именем покроюБоль поражений и обид. Но равнодушно и спокойноРуками я замкнула слух,Чтоб этой речью недостойнойНе осквернялся скорбный дух. А. А. Ахматова, 1917 г.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание. 1. **Понимание задания**: Нужно выбрать художественные средства, используемые в стихотворении Ахматовой, и записать их номера в порядке возрастания. 2. **Правильное решение**: У нас есть пять перечисленных средств, и правильный ответ - это числа 1, 3, 4 и 5. Давай каждый из них рассмотрим подробнее: - **1. Анафора**: Это повторение слова или группы слов в начале строк. Пример: "Оставь свой край глухой и грешный, Оставь Россию навсегда". То есть, он проявляется в начале двух строк. - **3. Звукопись**: Это художественный приём, связанный с повторением звуков. В данном стихотворении можно увидеть аллитерацию, например: "Я кровь от рук твоих отмою". Здесь слышно повторение звуков. - **4. Метафора**: Это перенос значения слов на основе аналогии. Пример: "Из сердца выну чёрный стыд". Здесь "чёрный стыд" - это метафора. - **5. Эпитет**: Это красочное определение. Например: "речью недостойной", "край глухой и грешный", "скорбный дух". Все эти выражения красочно описывают героев и ситуации. 3. **Сравнение твоего ответа**: Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание". Это, в общем, неправильно, поскольку ответы могут быть четко определены по перечисленным средствам. 4. **Разбор ошибок**: В данном задании было важно не только указать, что ученик не ответил, но и проанализировать сам текст и выявить средства. Поэтому ты пропустил то, что можно было выбрать по конкретным критериям, а не просто остановиться на фразе про отсутствие ответа. Необходимо было взять номера 1, 3, 4 и 5 и записать их в правильном порядке (1345). Если будут вопросы, не стесняйся! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!