3. Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните графически Расположе..ый по дли..ому скату пологого холма он, старый малохоже..ый сад, состоял из четырех ясно обозначе..ых отделений. Перед камеым домом, шагов на двести, расстилался недавно краше..ый цветник, с песча..ыми прямыми дорожками группами акаций и сиреней и круглыми «клумбами». Налево минуя конный двор до самого гумна тянулся фруктовый сад густо насаже..ый яблонями грушами сливами и смороди..ыми кустами. Прямо напротив дома возвышались большим сплошным четырехугольником липовые скреще..ые аллеи. Направо вид преграждался уката..ой дорогой заслоне..ой двойным рядом высоче..ых серебристых тополей. Из-за купы плакучих берез виднелась крутая крыша оранжереи темнела старая деревя..ая беседка с кова...ыми чугу..ыми перилами. Весь сад нежно зеленел первой красою весе..его безветре..ого румя..ого расцветания; не было еще слышно летнего, сильного гуденья насекомых. Молодые листья лепетали да зяблики кое-где пели да две горлинки ворковали все на одном и том же дереве да встревоже..о куковала одна кукушка перемещаясь всякий раз да издалека, из-за мельничного пруда, приносился дружный грачи..ый гам подобный скрипу множества тележных колес. И надо всей этой ю..ой, уедине..ой, замедле..ой жизнью, как большие, ленивые птицы, торжестве..но плыли серебря.ые облака.
Конечно! Давайте поработаем с текстом. Ваше задание заключается в том, чтобы вставить пропущенные буквы и знаки препинания. Вот исправленный текст:
Располосшенный по длинному скату пологого холма он, старый малохоженный сад, состоял из четырех ясно обозначенных отделений. Перед каменным домом, шагов на двести, расстилался недавно крашенный цветник, с песчаными прямыми дорожками, группами акаций и сиреней и круглыми «клумбами».
Налево, минуя конный двор, до самого гумна тянулся фруктовый сад, густо насаженный яблонями, грушами, сливами и смородиновыми кустами. Прямо напротив дома возвышались большими сплошными четырехугольниками липовые скрещенные аллеи. Направо вид преграждался укатанной дорогой, заслоненной двойным рядом высоченных серебристых тополей. Из-за купы плакучих берез виднелась крутая крыша, оранжереи темнела старая деревянная беседка с коваными чугунными перилами.
Весь сад нежно зеленел первой красой весеннего, безветренного, румяного расцветания; не было
еще слышно летнего, сильного гудения насекомых. Молодые листья лепетали, да зяблики кое-где пели, да две горлинки ворковали все на одном и том же дереве, да встревожено куковала одна кукушка. Перемещаясь всякий раз, да издалека, из-за мельничного пруда, приносился дружный грачиний гам, подобный скрипу множества тележных колес. И надо всей этой юной, уединенной, замедленной жизнью, как большие, ленивые птицы, торжественно плыли серебристые облака.
Теперь, чтобы объяснить графически, представьте, что вы рисуете план сада, который описан в тексте.
- Начните с центрального дома. Пометьте его на плане, располагая его примерно по центру.
- Цветник можно расположить перед домом, добавив дорожки и группы растений.
- Фруктовый сад будет находиться налево от дома, с яблонями, грушами, сливами и смородиновыми кустами, сгущая пространство.
- Липовые аллеи нарисуйте прямо напротив дома, создавая четкие линии, чтобы визуально выделить их.
- Дорога и тополя могут располагаться направо, создавая четкие границы.
- Плакучие березы добавьте на заднем плане, за которыми видна крыша оранжереи и беседка.
Этот графический подход поможет лучше понять пространство и атмосферу сада, описанного в тексте. Если у вас есть вопросы по поводу каких-либо слов или предложений, не стесняйтесь задавать!
