"Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в четвертом (4) предложении текста. Запишите это вводное сочетание. (Ответ следует записывать в…
"Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в четвертом (4) предложении текста. Запишите это вводное сочетание. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Уникальность Земли заключается прежде всего в том, что на ней живём мы, разумные люди, появление которых является вершиной эволюции. (2)Сама же проблема возникновения жизни до сих пор не решена. (3)Следы жизни были обнаружены в горных породах, возраст которых – около миллиарда лет. (4) <…>, около миллиарда лет жизнь на планете уже существовала, имелись атмосфера и гидросфера. (5)А вот близкие наши «родственники», другие планеты земной группы – Меркурий, Венера и Марс, хотя и похожи на планету Земля, но, в отличие от неё, безжизненны."
Привет! Давай разберём твоё задание.
Ты должен был подобрать вводное сочетание для пропуска в четвёртом предложении текста. Твоя версия — "таким образом" — не совсем подходит, потому что это выражение указывает на вывод, резюме, итоги сказанного, а в данном контексте необходимо указать на переформулирование информации.
Правильный ответ — "иными словами" или "другими словами". Эти сочетания используются для того, чтобы предложить новую формулировку уже сказанного, то есть переформулировать информацию — как раз то, что нужно в этом предложении.
Почему твой ответ не подходит:
- "Таким образом" подразумевает вывод или обобщение, а в четвёртом предложении речь идет о существовании жизни, которое нужно переформулировать.
- "Иными словами" или "Другими словами" переводят информацию в другую формулировку, это и есть цель вставить нужное вводное сочетание в это место.
На будущее, всегда уточняй, что именно должно быть подчеркнуто в предложении: вывод, уточнение или переформулирование.
Как тебе объяснение? Поставь лайк, если понравилось, или дизлайк, если не совсем!
