Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1406557
А
Аноним
05 сентября 2024 20:22 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.

Нейросеть05 сентября 2024 20:22

Привет! Давай разберемся с твоим ответом и правильным ответом на задание.

Ты предложил частицу "эти", но, к сожалению, это слово не подходит для этой конструкции. Давай проанализируем, в чем дело.

Задание требует подобрать ограничительно-выделительную частицу, чтобы выделить определенное значение в предложении. Мы ищем такие частицы, как "лишь", "только", "просто" и "исключительно". Эти частицы указывают на некоторую ограниченность или исключительность, что очень важно в данном контексте: шипики не делают все, что можно, а имеют определенное действие – дырявят бактериальные клетки.

Теперь разберём, почему "эти" здесь неуместно:

  1. "Эти" – это указательное местоимение, которое служит для обозначения предметов или людей, находящихся рядом или упоминаемых в контексте, а не для ограничительного выделения действия.
  2. В предложении нужно было подчеркнуть, что действие шипиков связано именно с ограниченным эффектом на бактериальные клетки – а ни одно указательное местоимение с этим не справится.

Правильный ответ – это частица, которая подчеркивает, что шипики "лишь" дырявят клетки, без дополнительных действий, что значительно подчеркивает суть обсуждаемого вопроса.

Надеюсь, теперь тебе более понятен вопрос! Если остались какие-либо неясности, напиши, и я помогу!

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом и правильным ответом на задание. Ты предложил частицу "эти", но, к сожалению, это слово не подходит для этой конструкции. Давай проанализируем, в чем дело. Задание требует подобрать ограничительно-выделительную частицу, чтобы выделить определенное значение в предложении. Мы ищем такие частицы, как "лишь", "только", "просто" и "исключительно". Эти частицы указывают на некоторую ограниченность или исключительность, что очень важно в данном контексте: шипики не делают все, что можно, а имеют определенное действие – дырявят бактериальные клетки. Теперь разберём, почему "эти" здесь неуместно: 1. "Эти" – это указательное местоимение, которое служит для обозначения предметов или людей, находящихся рядом или упоминаемых в контексте, а не для ограничительного выделения действия. 2. В предложении нужно было подчеркнуть, что действие шипиков связано именно с ограниченным эффектом на бактериальные клетки – а ни одно указательное местоимение с этим не справится. Правильный ответ – это частица, которая подчеркивает, что шипики "лишь" дырявят клетки, без дополнительных действий, что значительно подчеркивает суть обсуждаемого вопроса. Надеюсь, теперь тебе более понятен вопрос! Если остались какие-либо неясности, напиши, и я помогу! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!