Школа, учащиеся и их родители в конце 19 века были значительно отличны от современных. В то время школы обычно были строгие и основывались на меморизации и повторении фактов. Ученики должны были следовать строгим правилам и подчиняться авторитету учителя.
Родители играли важную роль в образовании своих детей, но обычно не имели прямого влияния на содержание учебных программ. Вместо этого, решения принимались школьными администрациями и учителями. Однако, некоторые родители могли выбирать определенное учебное заведение для своих детей в зависимости от их социального статуса и достатка.
В конце 19 века было распространено дифференцированное образование. Это означало, что в зависимости от социального положения и пола ученика, ему предлагались разные программы и возможности. Например, девочки и мальчики могли посещать разные школы с разными учебными планами.
В целом, школа и образование в конце 19 века были более формальными и зачастую жесткими, по сравнению с современными стандартами. Кроме того, родители влияли на выбор учебного заведения своих детей, но не имели прямого влияния на образовательную программу.
