"Найдите предложения, в которых ЗАПЯТЫЕ ставятся в соответствии с одним и тем же * правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) Великолепие Туикинских…
"Найдите предложения, в которых ЗАПЯТЫЕ ставятся в соответствии с одним и тем же * правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) Великолепие Туикинских Гольцов очаровывает человека, монументальные виды покоряют сердце и воображение. (2) Тункинские Гольцы являются частью огромной горной системы под названием Восточный Саян в Южной Сибири. (3)Длина Тункинского хребта — 160 км. (4)Его рельеф очень разнообразен: при средней высоте гор 3000-3300 м перепад высот может достигать 2000 м. (5) Горы тянутся с запада на восток, закрывая прекрасную Тункинскую долину от суровых северных ветров. (6)Живописными пейзажами Гольцы похожи на альпийские горы, за что их называют Тункинскими Альпами. (7)Природа трудилась миллионы лет, чтобы сотворилось это природное чудо. (8)Движения земной коры, наступление и отступление гигантских ледников, эрозия горных пород талыми водами и водами горных рек постепенно сформировали этот уникальный по красоте ландшафт. "
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
Сначала давай посмотрим на задание: нам нужно найти предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Это значит, что мы должны найти предложения, в которых используется одно и то же правило для обособления.
Посмотрев на правильный ответ "67", мы видим, что речь идет о предложениях 6 и 7. Давай их проанализируем:
- Предложение 6: "Живописными пейзажами Гольцы похожи на альпийские горы, за что их называют Тункинскими Альпами." Здесь запятая стоит перед союзом "за что", который соединяет две части сложносочиненного предложения.
- Предложение 7: "Природа трудилась миллионы лет, чтобы сотворилось это природное чудо." Здесь запятая также ставится перед придаточной частью, которая начинается с союза "чтобы".
Оба предложения имеют запятую, которая отделяет части сложносочиненного предложения или вводит подчинённое предложение.
Теперь сравним с твоим ответом. Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". На самом деле, ответ был дан, просто он был неверен. Ты не заметил, что в предложениях 6 и 7 запятые ставятся по одному и тому же правилу, а именно — в связи с вводом придаточных частей.
Правильный подход тут – вспомнить, как ставятся запятые при сложносочинённых и сложноподчинённых предложениях и проверить каждую пару.
Итак, твой ответ был не совсем верным. Подсказка: нужно обращать внимание на правила пунктуации и сопоставлять предложения по этому критерию.
Как тебе мой разбор? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
