Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1411207
А
Аноним
06 сентября 2024 12:35 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.

Нейросеть06 сентября 2024 12:35

Привет! Давай разберём твою работу по заданию.

Ты выбрал ответ: "Ученик не дал ответ на задние". Однако, это не совсем правильный подход для этой задачи. Давай рассмотрим, почему это так, и как правильно решается задание.

  1. Суть задания – тебе нужно было подобрать ограничительно-выделительную частицу, которая подходит по смыслу. В предложении 2, контекст требует выражения, которое бы подчеркнуло, что шипики выполняют определённую функцию, связанную с их воздействием на бактериальные клетки.

  2. Правильные варианты – это ограничительно-выделительные частицы: "лишь", "только", "просто", "исключительно". Они указывают на особый характер действия шипиков, подчеркивая, что их влияние на бактериальные клетки не следует понимать иначе.

  3. Твой ответ не содержит никакой частицы, которая бы соответствовала нужному контексту. Важно всегда обращать внимание на контекст предложения и то, какие именно слова могут подчеркнуть его смысл.

  4. Почему правильные варианты – это частицы, которые указывают на исключительность и ограниченность действия. Например, "только дырявят" намекает, что это их единственная функция, а другие варианты помогают уточнить, что процесс не настолько драматичен, как могло бы показаться. Твой ответ не имеет смысловой нагрузки в контексте, и, следовательно, не соответствует требованиям задания.

Следовательно, правильный ответ на задание действительно будет одной из предложенных частиц, которые помогут завершить мысль в предложении 2.

Если есть вопросы, обязательно спрашивай! Как тебе мой разбор? Лайк или дизлайк?

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.
Привет! Давай разберём твою работу по заданию. Ты выбрал ответ: "Ученик не дал ответ на задние". Однако, это не совсем правильный подход для этой задачи. Давай рассмотрим, почему это так, и как правильно решается задание. 1. **Суть задания** – тебе нужно было подобрать ограничительно-выделительную частицу, которая подходит по смыслу. В предложении 2, контекст требует выражения, которое бы подчеркнуло, что шипики выполняют определённую функцию, связанную с их воздействием на бактериальные клетки. 2. **Правильные варианты** – это ограничительно-выделительные частицы: "лишь", "только", "просто", "исключительно". Они указывают на особый характер действия шипиков, подчеркивая, что их влияние на бактериальные клетки не следует понимать иначе. 3. **Твой ответ** не содержит никакой частицы, которая бы соответствовала нужному контексту. Важно всегда обращать внимание на контекст предложения и то, какие именно слова могут подчеркнуть его смысл. 4. **Почему правильные варианты** – это частицы, которые указывают на исключительность и ограниченность действия. Например, "только дырявят" намекает, что это их единственная функция, а другие варианты помогают уточнить, что процесс не настолько драматичен, как могло бы показаться. Твой ответ не имеет смысловой нагрузки в контексте, и, следовательно, не соответствует требованиям задания. Следовательно, правильный ответ на задание действительно будет одной из предложенных частиц, которые помогут завершить мысль в предложении 2. Если есть вопросы, обязательно спрашивай! Как тебе мой разбор? Лайк или дизлайк?