"Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1) Цель автора – заставить читателей задуматься о важных…
"Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1) Цель автора – заставить читателей задуматься о важных проблемах, самостоятельно проанализировать примеры и сделать выводы; чтобы выстроить диалог с читателем, автор использует синтаксические средства, среди которых – вопросительные предложения, неполныеи односоставные предложения. 2) В первом (1) предложении сформулирован вопрос, который задаёт тему дальнейших авторских размышлений. 3) Текст характеризуется языковыми особенностями, присущими публицистическому стилю: преобладанием общеупотребительной лексики (развитие, общее, колос), широким использованием изобразительно-выразительных средств, среди которых - эпитеты («полновесный колос», «о неукротимой силе жизни», «с невероятной силой») и метафора (не застыть... в состоянии эмбриона). 4) Текст написан в научном стиле и характеризуется использованием отглагольных существительных (развитие, превращение)и узкоспециальной терминологии (метаморфоза, асфальтброни, эмбриона, биологический закон). 5) Текст относится к разговорной речи, задача автора – в непринуждённой форме передать общественно значимую информацию о важности внутренней самореализации человека. Так что же это за общий признак, который определяет развитие всего живого? Я приведу тебе ряд примеров, а ты постарайся найти в них то общее, о чём мы сейчас говорим. Превращение зерна в полновесный колос... Ход сёмги на нерест через тысячи вёрст и сотни порогов... Удивительная метаморфоза: превращение неуклюжей мохнатой гусеницы в многоцветную бабочку, прихотливо, невесомо порхающую между цветов... Догадался? Нет? Тогда ещё один пример. Помнишь, как мы однажды шли с тобой по асфальтированной улице и вдруг увидели, как асфальт в одном месте вздыбился, вспучился и треснул. Подойдя к этому разлому асфальтброни, мы увидели, что под разломом торчит головка гриба шампиньона. Думаю, теперь всё стало на место, всё тебе понятно; общее во всех этих случаях –– это реализация себя, своих внутренних возможностей, своей сути. Все эти примеры говорят о неукротимой силе жизни, заложенной в семени, зерне, спорах. В каждом из этих случаев живое существо с невероятной силой стремится проявить себя до конца и стать именно тем, чем оно должно быть (а не застыть, отдыхая, в состоянии эмбриона). Конечно, этот биологический закон распространяется и на людей. Человек, подобно всему живому, подлинно счастлив тогда, когда он раскрывает свои внутренние возможности и конкретно реализует <...> то, что в нём заложено. (По Ю.А. Андрееву)"
Привет! Давай разберем твой ответ и почему он не совсем верный.
Ты указал ответ "123". Давай внимательнее посмотрим на предоставленные варианты и разберем каждый из них.
Первый вариант (1): Верное утверждение. Автор действительно стремится вызвать размышления у читателей и использует различные синтаксические средства.
Второй вариант (2): Это тоже верно. В первом предложении действительно задается вопрос, который наводит на темы последующих размышлений автора.
Третий вариант (3): Верно. В тексте действительно представлены языковые средства, типичные для публицистического стиля.
Четвертый вариант (4): Неверно. В тексте не используются характерные элементы научного стиля, как уточнено в словах. Он более приближен к публицистическому стилю из-за использования образного языка.
Пятый вариант (5): Неверно. Это не разговорный стиль речи, и автор не ставит задачу передать «общественно значимую информацию».
Теперь давай обсудим, почему правильный ответ включает именно такие номера: "123, 132, 213, 231, 321, 312". Это связано с тем, что нужно учитывать все возможные комбинации верных характеристик (первый, второй и третий варианты), которые подтверждают правильность текста, в отличие от четвёртого и пятого.
Так что, чтобы правильно ответить, необходимо комбинировать все правильные утверждения, и это дает множество вариантов. В твоем же ответе пропущены варианты (132, 213, 231, 321, 312).
Если у тебя остались вопросы или что-то непонятно, не стесняйся спрашивать! Оцени мой ответ, пожалуйста, лайком или дизлайком.
