"Прочитайте текст. 1. Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Государственный мемориальный и природный заповедник…
"Прочитайте текст. 1. Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Государственный мемориальный и природный заповедник «Музей-усадьба Л.Н. Толстого «Ясная Поляна» (далее - Музей-усадьба) является некоммерческой организацией, осуществляющей культурную, образовательную и научную деятельность по сохранению, созданию, распространению и освоению культурных ценностей. 8. Музей-усадьба руководствуется в своей деятельности Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, иными нормативными правовыми актами, а также настоящим уставом. 9. Музей-усадьба является юридическим лицом. 10. Музей-усадьба владеет, пользуется имуществом, закрепленным за ней на праве оперативного управления, в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, назначением этого имущества и, если иное не установлено законом, распоряжается этим имуществом с согласия Министерства культуры Российской Федерации в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Музей-усадьба отвечает по своим обязательствам всем находящимся у нее на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за ней собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от оказания платных услуг и осуществления иной приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества (далее - ОЦДИ), закрепленного за Музеем-усадьбой собственником этого имущества или приобретенного Музеем-усадьбой за счет средств, выделенных собственником имущества Музея-усадьбы, <…> недвижимого имущества. (Выдержки из УСТАВа Федерального государственного бюджетного учреждения культуры «Государственный мемориальный и природный заповедник «Музей-усадьба Л.Н. Толстого «Ясная Поляна»(новая редакция). г. Москва, 2011г.) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Целью текста является точная передача деловой информации. Тексту присуща чёткая последовательность изложения. Для текста характерно отсутствие эмоциональности. 2) Используются слова только в прямом значении для избежания их неверного истолкования. 3) Среди особенностей текста на морфологическом уровне отмечается употребление глаголов в изъявительном наклонении в настоящем и прошедшем времени. 4) В основном используются сложноподчинённые предложения, а также простые, осложнённые обособленными определениями, выраженными причастными оборотами. 5) Тексту данного стиля чужда эмоционально-экспессивная окрашенность. наблюдается употребление слов и речевых клише, характерных для делового стиля: Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры; руководствуется в своей деятельности Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, иными нормативными правовыми актами, а также настоящим уставом; является юридическим лицом, собственником имущества. "
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Сначала посмотрим на текст задания. Он касается характеристик текста, который описывает деятельность Музея-усадьбы Толстого. Здесь важно понять, какие аспекты текста соответствуют деловому стилю и как он структурирован.
Теперь, когда мы проанализировали задание, давай обратим внимание на правильное решение:
- 1) Верно, цель текста – передача деловой информации, и он действительно не эмоционален.
- 2) Это тоже правильно. Используется прямое значение слов.
- 3) Неправильно. В тексте в основном используются глаголы в настоящем времени, прошедшее время не характерно.
- 4) Неправильно. В тексте всего одно сложноподчинённое предложение, не в основном используются такие конструкции.
- 5) Верно. Текст лишён эмоциональной окраски, и в нем есть речевые клише делового стиля.
Теперь сравним это с твоим ответом. Ты указал "1245", но правильные варианты – "125". Ты согласен, что в решении 3 и 4 содержится ошибка. В частности, твое утверждение о многопоточности предложений в тексте было неверным.
Чтобы правильно ответить в следующий раз, помни, что важно не только выбрать много правильных вариантов, но и точно понимать, что говорит каждый пункт. Например, не спеши выбирать пункты, касающиеся структуры текста (как в 4 варианте), если они не подтверждаются текстом. В данном случае, акцент на количество сложноподчинённых предложений сыграл ключевую роль.
Как тебе подробное объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
