Чтение Заданне 2. Прочитайте текст и выполните задания. МЫ ОЦЕНИВАЕМ МИРОВЫЕ ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ 2. Минеральные ресурсы: достаточно ли их? Люди ещё в древности научились использовать некоторые из этих ресурсов, что нашло своё выражение в названиях исторических периодов развития человеческой цивилизации, например, каменный век. В наши дни используется более 200 различных видов минеральных ресурсов. По образному выражению академика А. Е. Ферсмана (1883-1945), ныне к ногам человечества сложена вся периодическая система Менделеева. Тем не менее земную кору нельзя рассматривать как волшебную скатерть-самобранку, которая по велению людей в любом количестве может поставлять им сокровища земных недр. Во-первых, почти все минеральные ресурсы относятся к категории невозобновляемых. Во-вторых, мировые запасы отдельных их видов далеко не одинаковы. Наконец, в-третьих, «аппетиты» человечества тоже всё время растут. ресурсов Итак, минеральные ресурсы не бесконечны, от деятельности человека зависит состояние и потребление Выпишите из текста языковые средства, объясните их роль в тексте (не менее 2). [2] Письмо
В данном тексте есть несколько языковых средств. Одно из них - образное выражение "земная кора нельзя рассматривать как волшебную скатерть-самобранку". Это выражение используется для подчеркивания того, что земная кора не является неисчерпаемым источником минеральных ресурсов. Оно имеет роль метафоры, воздействуя на читателя и усиливая понимание того, что мировые запасы минеральных ресурсов ограничены.
Еще одно языковое средство, которое можно увидеть в тексте, - это использование цитаты академика А. Е. Ферсмана. Эта цитата добавляет авторитетности и экспертности к высказыванию. Ее роль заключается в том, чтобы подтвердить, что существует большое количество различных видов минеральных ресурсов и их значимость для человеческой цивилизации.
Таким образом, оба языковых средства - образное выражение и цитата - используются для обогащения текста, обеспечивая более яркое и убедительное изложение информации.
