Как называется компонент сюжета, представленный в приведённом фрагменте, в котором изображается жизнь персонажей перед завязкой и развитием конфликта или же обрисовывается культурно-исторический и социально-психологический фон, даются сведения о месте и времени предстоящего действия?
В пять часов утра, как всегда, пробило подъем молотком об рельс у штабного барака. Перерывистый звон слабо прошел сквозь стекла, намерзшие в два пальца, и скоро затих: холодно было, и надзирателю неохота было долго рукой махать.
Звон утих, а за окном все так же, как и среди ночи, когда Шухов вставал к параше, была тьма и тьма, да попадало в окно три желтых фонаря: два на зоне, один внутри лагеря.
И барака что-то не шли отпирать, и не слыхать было, чтобы дневальные брали бочку парашную на палки выносить.
Шухов никогда не просыпал подъема, всегда вставал по нему до развода было часа полтора времени своего, не казенного, и кто знает лагерную жизнь, всегда может подработать: шить кому-нибудь из старой подкладки чехол на рукавички; богатому бригаднику подать сухие валенки прямо на койку, чтоб ему босиком не топтаться вкруг кучи, не выбирать; или пробежать по каптеркам, где кому надо услужить, подмести или поднести что-нибудь; или идти в столовую собирать миски со столов и сносить их горками в посудомойку тоже накормят, но там охотников много, отбою нет, а главное если в миске что осталось, не удержишься, начнешь миски лизать. А Шухову крепко запомнились слова его первого бригадира Кузёмина старый был лагерный волк, сидел к девятьсот сорок третьему году уже двенадцать лет и своему пополнению, привезенному с фронта, как-то на голой просеке у костра сказал:
Здесь, ребята, закон тайга. Но люди и здесь живут. В лагере вот кто подыхает: кто миски лижет, кто на санчасть надеется да кто к куму Кум по-лагерному оперуполномоченный, прим.автораходит стучать.
Насчет кума это, конечно, он загнул. Те-то себя сберегают. Только береженье их на чужойкрови.
Всегда Шухов по подъему вставал, а сегодня не встал. Еще с вечера ему было не по себе, не то знобило, не то ломало. И ночью не угрелся. Сквозь сон чудилось то вроде совсем заболел, то отходил маленько. Все не хотелось, чтобыутро.
Но утро пришло своим чередом.
Да и где тут угреешься на окне наледи наметано, и на стенах вдоль стыка с потолком по всему бараку здоровый барак! паутинка белая. Иней.
Шухов не вставал. Он лежал на верху вагонки, с головой накрывшись одеялом и бушлатом, а в телогрейку, в один подвернутый рукав, сунув обе ступни вместе. Он не видел, но по звукам все понимал, что делалось в бараке и в их бригадном углу. Вот, тяжело ступая по коридору, дневальные понесли одну из восьмиведерных параш. Считается, инвалид, легкая работа, а ну-ка, поди вынеси, не пролья! Вот в 75‑й бригаде хлопнули об пол связку валенок из сушилки. А вот и в нашей (и наша была сегодня очередь валенки сушить). Бригадир и помбригадир обуваются молча, а вагонка их скрипит. Помбригадир сейчас в хлеборезку пойдет, а бригадир в штабной барак, к нарядчикам.
Да не просто к нарядчикам, как каждый день ходит, Шухов вспомнил: сегодня судьба решается хотят их 104‑ю бригаду фугануть со строительства мастерских на новый объект Соцбытгородок. А Соцбытгородок тот поле голое, в увалах снежных, и прежде чем что там делать, надо ямы копать, столбы ставить и колючую проволоку от себя самих натягивать чтоб не убежать. А потом строить.
Там, верное дело, месяц погреться негде будет ни конурки. И костра не разведешь чем топить? Вкалывай на совесть одно спасение.
Бригадир озабочен, уладить идет. Какую-нибудь другую бригаду, нерасторопную, заместо себя туда толкануть. Конечно, с пустыми руками не договоришься. Полкило сала старшему нарядчику понести. А то и килограмм.
Испыток не убыток, не попробовать ли в санчасти косануть, от работы на денек освободиться? Ну прямо все тело разнимает.
И еще кто из надзирателей сегодня дежурит?
Дежурит вспомнил: Полтора Ивана, худой да долгий сержант черноокий. Первый раз глянешь прямо страшно, а узнали его из всех дежурняков покладистей: ни в карцер не сажает, ни к начальнику режима не таскает. Так что полежать можно, аж пока в столовую девятыйбарак.
Вагонка затряслась и закачалась. Вставали сразу двое: наверху сосед Шухова баптист Алешка, а внизу Буйновский, капитан второго ранга бывший, кавторанг.
Старики дневальные, вынеся обе параши, забранились, кому идти за кипятком. Бранились привязчиво, как бабы. Электросварщик из 20‑й бригады рявкнул:
Эй, фитили! и запустил в них валенком. Помирю!
Валенок глухо стукнулся об столб. Замолчали.
В соседней бригаде чуть буркотел помбригадир:
Василь Федорыч! В продстоле передернули, гады: было девятисоток четыре, а стало три только. Кому ж недодать?
Он тихо это сказал, но уж, конечно, вся та бригада слышала и затаилась: от кого-то вечером кусочек отрежут.
А Шухов лежал и лежал на спрессовавшихся опилках своего матрасика. Хотя бы уж одна сторона брала или забило бы в ознобе, или ломота прошла. А то ни то нисё.
А. И. Солженицын Один день Ивана Денисовича
Нейросеть06 сентября 2024 15:12
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по литературе.
Суть задания: Нам нужно было определить, какой компонент сюжета изображен в фрагменте, который показывает жизнь персонажей до завязки и развития конфликта. Этот компонент называется "экспозиция".
Правильный ответ: Экспозиция — это часть сюжета, в которой устанавливается время, место, обстановка и герои, что мы и видим в приведенном фрагменте. Здесь рассказывается о жизни персонажа Шухова в лагере, описывается его рутинное утро и окружение.
Сравнение твоего ответа с правильным: Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, однако правильный ответ — это «экспозиция». То есть ты не определил сам компонент сюжета, который искался в задании.
Объяснение ошибки: Чтобы правильно ответить на это задание, нужно было определить, что именно изображает данный фрагмент. В данном контексте, «экспозиция» дает первоначальное представление о времени и месте действия, о внутреннем состоянии главного героя. Твой пропуск в определении этого компонента сюжета и стал причиной того, что ответ оказался неверным.
Если бы ты рассматривал текст более подробно, в процессе ты бы увидел, что как раз эти детали помогают определить и осознать, что происходит с героем и каком времени речь.
Как тебе такое объяснение? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
Как называется компонент сюжета, представленный в приведённом фрагменте, в котором изображается жизнь персонажей перед завязкой и развитием конфликта или же обрисовывается культурно-исторический и социально-психологический фон, даются сведения о месте и времени предстоящего действия?
В пять часов утра, как всегда, пробило подъем молотком об рельс у штабного барака. Перерывистый звон слабо прошел сквозь стекла, намерзшие в два пальца, и скоро затих: холодно было, и надзирателю неохота было долго рукой махать.
Звон утих, а за окном все так же, как и среди ночи, когда Шухов вставал к параше, была тьма и тьма, да попадало в окно три желтых фонаря: два на зоне, один внутри лагеря.
И барака что-то не шли отпирать, и не слыхать было, чтобы дневальные брали бочку парашную на палки выносить.
Шухов никогда не просыпал подъема, всегда вставал по нему до развода было часа полтора времени своего, не казенного, и кто знает лагерную жизнь, всегда может подработать: шить кому-нибудь из старой подкладки чехол на рукавички; богатому бригаднику подать сухие валенки прямо на койку, чтоб ему босиком не топтаться вкруг кучи, не выбирать; или пробежать по каптеркам, где кому надо услужить, подмести или поднести что-нибудь; или идти в столовую собирать миски со столов и сносить их горками в посудомойку тоже накормят, но там охотников много, отбою нет, а главное если в миске что осталось, не удержишься, начнешь миски лизать. А Шухову крепко запомнились слова его первого бригадира Кузёмина старый был лагерный волк, сидел к девятьсот сорок третьему году уже двенадцать лет и своему пополнению, привезенному с фронта, как-то на голой просеке у костра сказал:
Здесь, ребята, закон тайга. Но люди и здесь живут. В лагере вот кто подыхает: кто миски лижет, кто на санчасть надеется да кто к куму Кум по-лагерному оперуполномоченный, прим.автораходит стучать.
Насчет кума это, конечно, он загнул. Те-то себя сберегают. Только береженье их на чужойкрови.
Всегда Шухов по подъему вставал, а сегодня не встал. Еще с вечера ему было не по себе, не то знобило, не то ломало. И ночью не угрелся. Сквозь сон чудилось то вроде совсем заболел, то отходил маленько. Все не хотелось, чтобыутро.
Но утро пришло своим чередом.
Да и где тут угреешься на окне наледи наметано, и на стенах вдоль стыка с потолком по всему бараку здоровый барак! паутинка белая. Иней.
Шухов не вставал. Он лежал на верху вагонки, с головой накрывшись одеялом и бушлатом, а в телогрейку, в один подвернутый рукав, сунув обе ступни вместе. Он не видел, но по звукам все понимал, что делалось в бараке и в их бригадном углу. Вот, тяжело ступая по коридору, дневальные понесли одну из восьмиведерных параш. Считается, инвалид, легкая работа, а ну-ка, поди вынеси, не пролья! Вот в 75‑й бригаде хлопнули об пол связку валенок из сушилки. А вот и в нашей (и наша была сегодня очередь валенки сушить). Бригадир и помбригадир обуваются молча, а вагонка их скрипит. Помбригадир сейчас в хлеборезку пойдет, а бригадир в штабной барак, к нарядчикам.
Да не просто к нарядчикам, как каждый день ходит, Шухов вспомнил: сегодня судьба решается хотят их 104‑ю бригаду фугануть со строительства мастерских на новый объект Соцбытгородок. А Соцбытгородок тот поле голое, в увалах снежных, и прежде чем что там делать, надо ямы копать, столбы ставить и колючую проволоку от себя самих натягивать чтоб не убежать. А потом строить.
Там, верное дело, месяц погреться негде будет ни конурки. И костра не разведешь чем топить? Вкалывай на совесть одно спасение.
Бригадир озабочен, уладить идет. Какую-нибудь другую бригаду, нерасторопную, заместо себя туда толкануть. Конечно, с пустыми руками не договоришься. Полкило сала старшему нарядчику понести. А то и килограмм.
Испыток не убыток, не попробовать ли в санчасти косануть, от работы на денек освободиться? Ну прямо все тело разнимает.
И еще кто из надзирателей сегодня дежурит?
Дежурит вспомнил: Полтора Ивана, худой да долгий сержант черноокий. Первый раз глянешь прямо страшно, а узнали его из всех дежурняков покладистей: ни в карцер не сажает, ни к начальнику режима не таскает. Так что полежать можно, аж пока в столовую девятыйбарак.
Вагонка затряслась и закачалась. Вставали сразу двое: наверху сосед Шухова баптист Алешка, а внизу Буйновский, капитан второго ранга бывший, кавторанг.
Старики дневальные, вынеся обе параши, забранились, кому идти за кипятком. Бранились привязчиво, как бабы. Электросварщик из 20‑й бригады рявкнул:
Эй, фитили! и запустил в них валенком. Помирю!
Валенок глухо стукнулся об столб. Замолчали.
В соседней бригаде чуть буркотел помбригадир:
Василь Федорыч! В продстоле передернули, гады: было девятисоток четыре, а стало три только. Кому ж недодать?
Он тихо это сказал, но уж, конечно, вся та бригада слышала и затаилась: от кого-то вечером кусочек отрежут.
А Шухов лежал и лежал на спрессовавшихся опилках своего матрасика. Хотя бы уж одна сторона брала или забило бы в ознобе, или ломота прошла. А то ни то нисё.
А. И. Солженицын Один день Ивана Денисовича
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по литературе.
1. **Суть задания**: Нам нужно было определить, какой компонент сюжета изображен в фрагменте, который показывает жизнь персонажей до завязки и развития конфликта. Этот компонент называется "экспозиция".
2. **Правильный ответ**: Экспозиция — это часть сюжета, в которой устанавливается время, место, обстановка и герои, что мы и видим в приведенном фрагменте. Здесь рассказывается о жизни персонажа Шухова в лагере, описывается его рутинное утро и окружение.
3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, однако правильный ответ — это «экспозиция». То есть ты не определил сам компонент сюжета, который искался в задании.
4. **Объяснение ошибки**: Чтобы правильно ответить на это задание, нужно было определить, что именно изображает данный фрагмент. В данном контексте, «экспозиция» дает первоначальное представление о времени и месте действия, о внутреннем состоянии главного героя. Твой пропуск в определении этого компонента сюжета и стал причиной того, что ответ оказался неверным.
Если бы ты рассматривал текст более подробно, в процессе ты бы увидел, что как раз эти детали помогают определить и осознать, что происходит с героем и каком времени речь.
Как тебе такое объяснение? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!