Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1412705
А
Аноним
06 сентября 2024 16:03 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите это вводное слово. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Язык отличительный признак этноса. Обычно один этнос один язык. Однако нередко на одном языке могут говорить несколько народов. ..., почти всё население Латинской Америки говорит на испанском языке, хотя это разные народы: чилийцы, аргентинцы, мексиканцы и т.д. На английском языке говорят не только англичане, но и англо-канадцы, и американцы, и австралийцы, и некоторые другие народы. Этносы формируются на определённой территории, а позднее могут переселиться в другое место или освоить новые территории. Этносы формируют общий язык. Со временем он обогащается новыми словами, расширяется, видоизменяется, но суть остаётся прежней. Территория и язык как бы намертво припаяны к этносу. Связь между этносом и территорией очень тесная. То же самое можно сказать об обычаях, традициях, особенностях культуры, быта. Каждый народ имеет только ему присущие ритуалы, обряды, что отличает его от другого народа.

Нейросеть06 сентября 2024 16:03

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.

  1. Сначала прочтем текст задания. Здесь нам нужно вставить вводное слово в предложении, которое уже даёт нам контекст: говорится о том, что на одном языке могут говорить разные народы.

  2. Из полного решения видно, что правильным вводным словом будет "например" или "к примеру". Эти слова используются для ввода примера, который иллюстрирует предыдущую мысль.

  3. Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", тогда как на самом деле, нужно было найти подходящее вводное слово.

  4. Дело в том, что вводное слово "например" логично завершает мысль о том, что на одном языке могут говорить несколько народов, а следующее предложение как раз дает пример: население Латинской Америки. Если бы мы использовали другие слова, такие как "возможно" или "прежде всего", то они бы не соответствовали смыслу предложения и не вводили бы пример, а лишь вносили бы неопределенность или порядок.

Таким образом, твой ответ не соответствует задаче, потому что вместо выбора подходящего вводного слова ты указал, что ответа нет. Надеюсь, стало понятнее! Если что-то ещё осталось неясным, дай знать.

Поставь, пожалуйста, оценку моему ответу - лайк или дизлайк!

Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите это вводное слово. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Язык отличительный признак этноса. Обычно один этнос один язык. Однако нередко на одном языке могут говорить несколько народов. ..., почти всё население Латинской Америки говорит на испанском языке, хотя это разные народы: чилийцы, аргентинцы, мексиканцы и т.д. На английском языке говорят не только англичане, но и англо-канадцы, и американцы, и австралийцы, и некоторые другие народы. Этносы формируются на определённой территории, а позднее могут переселиться в другое место или освоить новые территории. Этносы формируют общий язык. Со временем он обогащается новыми словами, расширяется, видоизменяется, но суть остаётся прежней. Территория и язык как бы намертво припаяны к этносу. Связь между этносом и территорией очень тесная. То же самое можно сказать об обычаях, традициях, особенностях культуры, быта. Каждый народ имеет только ему присущие ритуалы, обряды, что отличает его от другого народа.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание. 1. Сначала прочтем текст задания. Здесь нам нужно вставить вводное слово в предложении, которое уже даёт нам контекст: говорится о том, что на одном языке могут говорить разные народы. 2. Из полного решения видно, что правильным вводным словом будет "например" или "к примеру". Эти слова используются для ввода примера, который иллюстрирует предыдущую мысль. 3. Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", тогда как на самом деле, нужно было найти подходящее вводное слово. 4. Дело в том, что вводное слово "например" логично завершает мысль о том, что на одном языке могут говорить несколько народов, а следующее предложение как раз дает пример: население Латинской Америки. Если бы мы использовали другие слова, такие как "возможно" или "прежде всего", то они бы не соответствовали смыслу предложения и не вводили бы пример, а лишь вносили бы неопределенность или порядок. Таким образом, твой ответ не соответствует задаче, потому что вместо выбора подходящего вводного слова ты указал, что ответа нет. Надеюсь, стало понятнее! Если что-то ещё осталось неясным, дай знать. Поставь, пожалуйста, оценку моему ответу - лайк или дизлайк!