1. Прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Какие интонационные признаки указывают на необходимость выделить смысловые отрезки (синтаксические конструкции) запятыми? Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните обособленные синтаксические конструкции и слова, соединённые союзом и, как члены предложения. 1. Под мышкой он нёс какой-то узел и повернув к пристани стал спускаться по узкой и крутой тропинке. 2. Я не стал в выкамариваться и и не дожидаясь второго приглашения сел за стол. 3. Букинист сидит на табурете и надев очки читает тол- аккомпанировать стую растрепанную книгу. 4. А он сидел повернув голову к окну и легко аккомпанируя себе короткими аккордами насвистывал какую-то песенку. 5. Акундин потирая руки от холода зашёл в её комнату и оста-новился на пороге. 2. Замените слово выкамариваться общеупотребительным синонимом.