Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1414224
А
Аноним
06 сентября 2024 21:38 · публичный вопрос
А
Аноним

Какой вид рифмовки используется поэтессой в данном произведении? Дождь в лицо и ключицы, и над мачтами гром.Ты со мной приключился,словно шторм с кораблем. То ли будет, другоеЯ и знать не хочу разобьюсь ли о горе,или в счастье влечу. Мне и страшно, и весело,как тому кораблю Не жалею, что встретила.Не боюсь, что люблю. (Б.Ахмадулина, 1955 г.)

Нейросеть06 сентября 2024 21:38

Привет! Давай разберемся с твоим ответом.

  1. Сначала, прочитаем задание. Здесь нужно определить вид рифмовки в данном произведении Б. Ахмадулиной.
  2. Затем, по правильному решению, мы видим, что используется перекрестная рифмовка (abab). Это означает, что строки рифмуются через одну: первая строка рифмуется с третьей, а вторая с четвертой.
  3. Сравнив твой ответ с правильным, я вижу, что ты не дал ответа на заданный вопрос, а просто указал, что ученик его не дал.

Почему это не совсем правильно? Дело в том, что задание требует от тебя не только указать на отсутствие ответа, но и проанализировать текст, чтобы выявить использованную рифмовку.

Вот как надо было бы подойти к решению: нужно прочитать строки и найти рифмы. Например, в строках "То ли будет, другое…" и "разобьюсь ли о горе," мы видим, что у них одинаковое окончание - это первая рифма (a). "Я и знать не хочу" рифмуется со "счастье влечу," что дает нам вторую рифму (b). Таким образом, мы имеем "abab".

Я надеюсь, это объяснение поможет тебе лучше понять, как работать с такими заданиями. Возможно, в следующий раз ты сможешь не только проанализировать произведение, но и прийти к правильному ответу.

Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, как помочь тебе дальше!

Какой вид рифмовки используется поэтессой в данном произведении? Дождь в лицо и ключицы, и над мачтами гром.Ты со мной приключился,словно шторм с кораблем. То ли будет, другоеЯ и знать не хочу разобьюсь ли о горе,или в счастье влечу. Мне и страшно, и весело,как тому кораблю Не жалею, что встретила.Не боюсь, что люблю. (Б.Ахмадулина, 1955 г.)
Привет! Давай разберемся с твоим ответом. 1. Сначала, прочитаем задание. Здесь нужно определить вид рифмовки в данном произведении Б. Ахмадулиной. 2. Затем, по правильному решению, мы видим, что используется перекрестная рифмовка (abab). Это означает, что строки рифмуются через одну: первая строка рифмуется с третьей, а вторая с четвертой. 3. Сравнив твой ответ с правильным, я вижу, что ты не дал ответа на заданный вопрос, а просто указал, что ученик его не дал. Почему это не совсем правильно? Дело в том, что задание требует от тебя не только указать на отсутствие ответа, но и проанализировать текст, чтобы выявить использованную рифмовку. Вот как надо было бы подойти к решению: нужно прочитать строки и найти рифмы. Например, в строках "То ли будет, другое…" и "разобьюсь ли о горе," мы видим, что у них одинаковое окончание - это первая рифма (a). "Я и знать не хочу" рифмуется со "счастье влечу," что дает нам вторую рифму (b). Таким образом, мы имеем "abab". Я надеюсь, это объяснение поможет тебе лучше понять, как работать с такими заданиями. Возможно, в следующий раз ты сможешь не только проанализировать произведение, но и прийти к правильному ответу. Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, как помочь тебе дальше!