"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. 2) Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ. 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. 5) Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной. 6) Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками. 7) Стая лебедей летели в тёплые края. 8) Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники. 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. "
Привет! Давай разберем твою работу по грамматическим ошибкам.
Сначала давай убедимся, что мы правильно поняли задачу. Нам нужно соединить грамматические ошибки с их примерами из предложений.
Теперь посмотрим на правильный ответ: 71943. Давай разберем каждую пару:
А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Здесь правильный пример - предложение 7 ("Стая лебедей летели в тёплые края."). Здесь подлежащее "Стая" в единственном числе, а сказуемое "летели" в множественном числе, что и является ошибкой.
Б) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Правильный ответ - 1 ("Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной."). Здесь нужно употребить не деепричастие, а относительное местоимение, чтобы правильно выразить мысль.
В) Ошибка в построении предложения с однородными членами. Здесь правильный ответ 9 ("Из листового металла делают не только корпуса машин, но и посуду."). Ошибка связана с неправильным построением, где не хватает запятой.
Г) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Верный пример - 4 ("Наиболее древней является письменность шумеров, живших в Междуречье, в Средней Азии."). Здесь используется причастие, и его форма должна быть правильной.
Д) Ошибка в построении сложноподчинённого предложения. Правильный пример - 3 ("Степан чувствовал, как всё тело ломит и от усталости слипаются глаза."). Здесь нужно скорректировать структуру предложения, чтобы оно стало правильным.
- По твоему ответу видно, что ты его не составил, а просто указал, что ученик не дал ответа. Простой способ для решения подобных заданий — внимательно изучить каждый пример и найти в нем ошибки, соответствующие перечисленным выше.
Если у тебя остались вопросы или хочешь узнать больше о том, как решать подобные задачи, просто дай знать!
Как ты оцениваешь мой ответ — лайк или дизлайк?
