"Самостоятельно подберите наречие, которое должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это наречие. (Ответ следует записывать в соответствии с…
"Самостоятельно подберите наречие, которое должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это наречие. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых) (1)На иллюстрациях к сказкам можно увидеть стилизованный образ рыбы-кита с огромной выпуклой головой и роговыми пластинками во рту, который скопирован более или менее точно с гренландского кита. (2)Среда обитания этого кита – Арктика, зона дрейфующих полярных льдов, следуя за которыми гренландские киты плывут летом на север, а зимой – на юг. (3)Сегодня сохранилось очень малое количество этих животных, <…> гренландский кит взят под охрану международным соглашением."
Привет! Давай разберем твою работу над заданием вместе.
Задание просило подставить наречие в третьем предложении текста, где подразумевается причинно-следственная связь. Это значит, что нужно было найти слово, которое объясняет, почему гренландский кит взят под охрану — там есть причина.
Тебе нужно было указать "потому" или "поэтому". Давай объясню, почему твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является правильным решением. Во-первых, твой ответ не соответствует самой сути задания — тебе необходимо было подобрать нужное наречие, а не указать, что не было ответа.
Вот как нужно было подойти к решению:
- Прочитать текст и понять, какая связь существует между частями предложения.
- Обратите внимание на то, как "потому" и "поэтому" также указывают на причину.
Когда ты видишь "сохранилось очень малое количество этих животных", ты понимаешь, что это связано с тем, что кит был взят под охрану. Таким образом, "поэтому" идеально подходит здесь.
Попробуй еще раз: подумай, какое слово в приведенном тексте лучше всего объясняет причинно-следственные связи.
Как тебе объяснение? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
