"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.), тематическая группа слов, отражающая проблематику текста (культура, природа, ценности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.). 2) Использование метафор (...между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти; ключ к пониманию духовного мира); антонимов (свой−чужой), сравнения (Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка.) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает передать авторскую оценку описываемым явлениям. 3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: отглагольные существительные (взаимодействие, вклад, утраты, различие, достижения и др.), конструкции с существительными в родительном падеже (между экологией природы и экологией культуры, свидетельством уровня духовного развития народа, к пониманию духовного мира и др.). 4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых — ряды однородных членов предложения, инверсия, вводные слова. 5) Текст относится к научному стилю речи, так как основные цели автора — сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать чёткие инструкции. Экология — это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают. Эти взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и космология, математика и философия. <…> они вносят свой вклад в экологию, которая сегодня разделилась на ряд самостоятельных дисциплин: общую экологию, агроэкологию, гидроэкологию, экологию человека и т. д. Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть большое различие. Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное дело — ценности культурные и нравственные. Они или восстанавливаются с большим трудом, или вовсе исчезают, как, скажем, разрушенные памятники, сгоревшие книги, рукописи… Если культура — это совокупность достижений общества в области науки, просвещения, искусства, то закрепляются эти достижения, как правило, в языке, в Слове. Возникнув на определённом историческом этапе, литературный язык сам по себе служит свидетельством уровня духовного развития народа, общества. Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может мириться с деградацией своего языка. Ведь язык — это и основа национальной памяти, и ключ к пониманию духовного мира, своего и чужого. (По Л. И. Скворцову)"
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.
Ты указал, что правильный ответ — "1234", а правильный ответ на самом деле — "1234", но при этом ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". В этом случае, можно сказать, что диагноз был неверным, так как ты указал правильные номера в ответе.
Теперь давай более подробно разберём каждую из характеристик текста:
В первом пункте говорит о терминах и тематической группе слов, и это действительно есть в тексте. Он подтверждает, что в тексте употребляются термины и слова, относящиеся к экологии и культуре. Так что это верно!
Во втором пункте упоминаются метафоры, антонимы и сравнения, и они активно используются в тексте для передачи эмоций и авторской оценки. Это тоже правильно.
Третий пункт касается грамматических особенностей, характерных для письменной речи, и в тексте действительно имеются отглагольные существительные и конструкции с родительным падежом. Значит, это тоже верно.
Четвёртый пункт говорит о синтаксических средствах, таких как ряды однородных членов и инверсия, которые действительно встречаются в тексте, так что и это утверждение верно.
Пятый пункт — это единственный неверный. Текст не относится к научному стилю, а ближе к публицистическому. Автор не даёт чёткие инструкции, а делится идеями и размышлениями о культуре и экологии.
Таким образом, твой ответ "1234" в целом правильный, но стоит отметить, что аргументация по пятому пункту не согласуется с общим характером текста.
Если что-то непонятно, дай знать! Как тебе мой разбор? Нравится ли? Поставь лайк или дизлайк!
