" Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности…
" Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Последовательность цифр запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов. «В предложенном тексте И. А. Ильин говорит с читателем о сказке — о той самой сказке, где живут чудеса, волшебство, добро и справедливость. Автор даёт собственную оценку этому жанру и приглашает нас к приятному, но вместе с тем серьёзному размышлению. Тематика текста определяет форму: рассуждения Ильина очень просты и пафосны одновременно, высокая степень эмоциональности сохраняется на протяжении всего фрагмента. Воплощению замысла автора способствует целый ряд средств выразительности. В синтаксисе это, например, (А)________ (предложения 7, 11, 12) и (Б) __________(предложения 2, 25). В лексике неоднократно используются (В) ________ ("ждать у моря погоды", "с открытой душой"), благополучно соединяясь с яркими тропами, среди которых отметим, в частности, (Г) ___________ (предложение 15). Всё вместе это даёт ощущение живого текста, заставляющего задуматься о многом». Список терминов: 1) фразеологизмы 2) антитеза 3) неполные предложения 4) метафора 5) ряды однородных членов предложения 6) восклицательные предложения 7) лексический повтор 8) гипербола 9) анафора Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам АБВГ (1)Давайте, дорогой читатель, задумаемся о том, является ли сказка чем-то далёким от нас и насколько она нужна нам. (2)Мы совершаем некое паломничество в волшебные, вожделенные и прекрасные края, читая или слушая сказки. (3)Что же приносят люди из этих краев? (4)Что влечёт их туда? (5)О чём спрашивает человек сказку и что именно она отвечает ему? (6)Человек всегда спрашивал сказку о том, о чём всегда и все люди, из века в век, будут спрашивать, о том, что всем нам важно и необходимо. (7)В первую очередь, о счастье. (8)Само ли оно в жизни приходит или его надо добывать? (9)Неужели непременно нужны труды, испытания, опасности и подвиги? (10)В чём же счастье человека? (11)В богатстве ли? (12)Или, может быть, в доброте и правоте? (13)Что такое судьба? (14)Неужели её нельзя одолеть и человеку остаётся покорно сидеть и ждать у моря погоды? (15)И сказка щедро подсказывает, как быть человеку на распутье жизненных дорог и в глубине жизненного леса, в беде и в несчастье. (16)Что важнее – внешняя оболочка или незримая красота? (17)Как распознать, как учуять прекрасную душу у страшилища и уродливую душу у красавицы? (18)И наконец, правда ли, что возможно только возможное, а невозможное и в самом деле невозможно? (19)Не таятся ли в вещах и душах, окружающих нас, такие возможности, о которых не всякий и говорить решается? (20)Вот о чём спрашивает человек, и особенно русский человек, свою сказку. (21)И сказка отвечает не о том, чего нет и не бывает, а о том, что теперь есть и всегда будет. (22)Ведь сказка – это ответ всё испытавшей древности на вопросы вступающей в мир детской души. (23)Здесь мудрая древность благословляет русское младенчество на ещё не испытанную им трудную жизнь, созерцая из глубины своего национального опыта трудности жизненного пути. (24)Все люди делятся на людей, живущих со сказкой, и людей, живущих без сказки. (25)И люди, живущие со сказкой, имеют дар и счастье… вопрошать свой народ о первой и последней жизненной мудрости и с открытой душой внимать ответам его первоначальной, доисторической философии. (26)Такие люди живут как бы в ладу со своею национальною сказкою. (27)И благо нам, если мы сохраняем в душе вечного ребёнка, то есть умеем и спрашивать, и выслушивать голос нашей сказки. (по И.А. Ильину*) *Иван Александрович Ильин (1883–1954) – русский философ, писатель и публицист. "
Привет! Давай разберем твою работу по заданию. Ты правильно заметил, что не ответил на вопрос, и давай посмотрим, как правильно оформить ответы.
Понять суть задания. Задание просит вставить термины на места пропусков (А, Б, В, Г) в рецензии на текст И. А. Ильина. Для этого нужно проанализировать, какие языковые средства представлены в предлагаемых предложениях.
Правильное решение. Мы видим, что правильные термины во фрагменте рецензии следующие:
- (А) 3 - неполные предложения (предложения 7, 11, 12). Эти предложения являются неполными, поскольку не содержат всех необходимых членов.
- (Б) 5 - ряды однородных членов (предложения 2, 25). Предложения 2 и 25 представляют собой ряды однородных членов, где есть перечисление.
- (В) 1 - фразеологизмы ("ждать у моря погоды", "с открытой душой"). Это устойчивые выражения, которые используются в тексте.
- (Г) 4 - метафора (предложение 15). Здесь используется метафорическое выражение, что и выделяет это предложение.
Сравнение твоего ответа с правильным. Как видишь, правильные номера — "3514". Твой ответ же не содержит необходимых терминов, и это, видимо, и стало причиной ошибки.
Объяснение неправильно подобранных ответов:
- Термин 3 (неполные предложения) действительно присущи указанных предложениях, в них не хватает главных членов.
- Термин 5 (ряды однородных членов) можно выделить, так как перечисляются несколько значений.
- Термин 1 (фразеологизмы) как раз использован там, где это требуется по контексту.
- Термин 4 (метафора) точно подходит к приведенному предложению 15, так как оно содержит сравнение, которое делает текст образным.
Надеюсь, теперь тебе стало более понятно, почему правильный ответ именно такой, и как подбирать термины в подобных заданиях! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
