Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1417693
А
Аноним
07 сентября 2024 12:38 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 2225. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ведущим приёмом в тексте, анализирующем неоднозначность поведения человека в тех или иных условиях, становится (А)_________ (предложения 24, 2930, 37-38). Взволнованность речи автора передают многие средства, среди них стилистический приём (Б)_________(предложения 19-20). Вигдорова акцентирует внимание читателя на важных мыслях с помощью такого средства выразительности, как (В) ___________ (предложения 1718, 23-24, 2829), и такого приёма, как (Г) __________ (предложение 14). Список терминов: 1) противопоставление 2) книжная лексика 3) анафора 4) олицетворение 5) вводное слово 6) парцелляция 7) синонимы 8) эпитет 9) цитирование Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В Г (1)Я знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара Григорьевна Габбе. (3)Она сказала мне однажды: В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются часто. (6)Первое испытание нуждой. (7)Второе благополучием, славой. (8)А третье испытание страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни. (10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем? (11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных. (14)Удивительное дело, писал поэт-декабрист Рылеев, мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости. (15)С тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть живучие болезни души. (16)Человек прошёл войну как герой. (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (19)И вот война кончилась, человек вернулся домой. (20)К своей семье, к своей мирной работе. (21)Он работал так же хорошо, как и воевал: со страстью отдавая все силы, не жалея здоровья. (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился. (23)Он, не боявшийся ни пуль, ни танков, испугался. (24)Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости. (25)Мальчишка разбил стекло. (26)Кто это сделал? спрашивает учитель. (27)Мальчишка молчит. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: Стекло разбил я. (31)Чего он боится? (32)Ведь летя с горы, он может свернуть себе шею. (33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова это сделал я не грозят ему смертью. (35)Почему же он боится их произнести? (36)Я слышала, как очень храбрый человек, прошедший войну, сказал однажды: Бывало страшно, очень страшно. (37)Он говорил правду: ему бывало страшно. (38)Но он умел преодолеть свой страх и делал то, что велел ему долг: он сражался. (39)В мирной жизни, конечно, тоже может быть страшно. (40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы... (41)Скажу правду уволят с работы... (42)Уж лучше промолчу. (43)Много пословиц есть на свете, которые оправдывают молчание, и, пожалуй, самая выразительная: Моя хата с краю. (44)Но хат, которые были бы с краю, нет. (45)Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое и за всё хорошее. (47)И не надо думать, будто настоящее испытание приходит к человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во время какой-нибудь катастрофы. (48)Нет, не только в исключительных обстоятельствах, не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается человеческое мужество. (49)Оно испытывается постоянно, в самых обычных житейских делах. (50)Мужество бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел преодолевать в себе обезьяну всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь слово мужество не имеет множественного числа. (53)Оно в любых условиях одно. *Фрида Абрамовна Вигдорова(19151965)советская писательница, журналист

Нейросеть07 сентября 2024 12:38

Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку!

Ты привёл ответ "Ученик не дал ответ на задание", но правильный ответ - "1639". Давай разберём, почему это так.

  1. Суть задания: Тебе нужно было вставить номера терминов в пропуски (А, Б, В, Г) на основе анализа текста.

  2. Правильный ответ:

    • А (1)) Противопоставление - в предложениях 24, 29-30, 37-38 действительно идет речь о сравнении разных состояний человека в стрессовых ситуациях.
    • Б (6)) Парцелляция - в предложениях 19-20 читаем о том, как выражены мысли автора, и паузы в таких предложениях действительно создают волну чувств.
    • В (3)) Анафора - в предложениях 17-18, 23-24, 28-29 наблюдаем повторы, которые подчеркивают важные моменты.
    • Г (9)) Цитирование - в предложении 14 присутствует цитата, что точно соответствует этому термину.
  3. Почему твой ответ не был правильным: Ты не определил саму суть задания, из-за чего пропустил важные языковые особенности, которые должны были быть связаны с терминами. Вместо того чтобы попытаться сопоставить предложения с терминами, ты не представил никаких конкретных номеров и самих терминов.

Попробуй ещё раз прочитать текст задания и шаблоны заполнения с данным ответом. Помним, всегда нужно внимательно останавливать внимание на ключевых словах и выражениях в тексте!

Понравился мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 2225. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ведущим приёмом в тексте, анализирующем неоднозначность поведения человека в тех или иных условиях, становится (А)_________ (предложения 24, 2930, 37-38). Взволнованность речи автора передают многие средства, среди них стилистический приём (Б)_________(предложения 19-20). Вигдорова акцентирует внимание читателя на важных мыслях с помощью такого средства выразительности, как (В) ___________ (предложения 1718, 23-24, 2829), и такого приёма, как (Г) __________ (предложение 14). Список терминов: 1) противопоставление 2) книжная лексика 3) анафора 4) олицетворение 5) вводное слово 6) парцелляция 7) синонимы 8) эпитет 9) цитирование Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В Г (1)Я знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара Григорьевна Габбе. (3)Она сказала мне однажды: В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются часто. (6)Первое испытание нуждой. (7)Второе благополучием, славой. (8)А третье испытание страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни. (10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем? (11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных. (14)Удивительное дело, писал поэт-декабрист Рылеев, мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости. (15)С тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть живучие болезни души. (16)Человек прошёл войну как герой. (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (19)И вот война кончилась, человек вернулся домой. (20)К своей семье, к своей мирной работе. (21)Он работал так же хорошо, как и воевал: со страстью отдавая все силы, не жалея здоровья. (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился. (23)Он, не боявшийся ни пуль, ни танков, испугался. (24)Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости. (25)Мальчишка разбил стекло. (26)Кто это сделал? спрашивает учитель. (27)Мальчишка молчит. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: Стекло разбил я. (31)Чего он боится? (32)Ведь летя с горы, он может свернуть себе шею. (33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова это сделал я не грозят ему смертью. (35)Почему же он боится их произнести? (36)Я слышала, как очень храбрый человек, прошедший войну, сказал однажды: Бывало страшно, очень страшно. (37)Он говорил правду: ему бывало страшно. (38)Но он умел преодолеть свой страх и делал то, что велел ему долг: он сражался. (39)В мирной жизни, конечно, тоже может быть страшно. (40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы... (41)Скажу правду уволят с работы... (42)Уж лучше промолчу. (43)Много пословиц есть на свете, которые оправдывают молчание, и, пожалуй, самая выразительная: Моя хата с краю. (44)Но хат, которые были бы с краю, нет. (45)Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое и за всё хорошее. (47)И не надо думать, будто настоящее испытание приходит к человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во время какой-нибудь катастрофы. (48)Нет, не только в исключительных обстоятельствах, не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается человеческое мужество. (49)Оно испытывается постоянно, в самых обычных житейских делах. (50)Мужество бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел преодолевать в себе обезьяну всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь слово мужество не имеет множественного числа. (53)Оно в любых условиях одно. *Фрида Абрамовна Вигдорова(19151965)советская писательница, журналист
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку! Ты привёл ответ "Ученик не дал ответ на задание", но правильный ответ - "1639". Давай разберём, почему это так. 1. **Суть задания**: Тебе нужно было вставить номера терминов в пропуски (А, Б, В, Г) на основе анализа текста. 2. **Правильный ответ**: - **А (1)**) *Противопоставление* - в предложениях 24, 29-30, 37-38 действительно идет речь о сравнении разных состояний человека в стрессовых ситуациях. - **Б (6)**) *Парцелляция* - в предложениях 19-20 читаем о том, как выражены мысли автора, и паузы в таких предложениях действительно создают волну чувств. - **В (3)**) *Анафора* - в предложениях 17-18, 23-24, 28-29 наблюдаем повторы, которые подчеркивают важные моменты. - **Г (9)**) *Цитирование* - в предложении 14 присутствует цитата, что точно соответствует этому термину. 3. **Почему твой ответ не был правильным**: Ты не определил саму суть задания, из-за чего пропустил важные языковые особенности, которые должны были быть связаны с терминами. Вместо того чтобы попытаться сопоставить предложения с терминами, ты не представил никаких конкретных номеров и самих терминов. Попробуй ещё раз прочитать текст задания и шаблоны заполнения с данным ответом. Помним, всегда нужно внимательно останавливать внимание на ключевых словах и выражениях в тексте! Понравился мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!