"Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста.…
"Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. «Для привлечения внимания читателя И.Бражин использует такие приёмы, как (А)_____ (предложение 1) и (Б)______ («нет никаких сомнений» в предложения 9-10). Эмоциональность речи автора и его отношение к проблеме текста переданы с помощью тропа – В ______ («вдохновенная поэма» в предложении 9, «живейшее участие» в предложении 12) и синтаксического средства - Г _____ (предложение 4)». Список терминов: 1)вводное слово 2)ряды однородных членов 3)восклицательное предложение 4)анафора 5)олицетворения 6)эпитеты 7)цитирование 8)метафоры 9)градация (1)Старая поговорка гласит: «При громе оружия музы молчат». (2)Плохая поговорка. (3)И плохи музы, которые в дни великих народных бедствий могут молчать, не помышляя о помощи борющемуся народу. (4)По счастью, не все музы таковы. (5)Мне ведомы и иные. (6)Они сами являлись на мобилизационные пункты, получали назначения и потом в солдатских шинелях и кирзовых сапогах спешили на передовую. (7)Их часто видели в окопах и землянках; они делили хлеб и судьбу, труды и опасности с теми, кто грудью стоял за свою землю. (8)И так было всегда. (9)Нет никаких сомнений, что «Слово о полку Игореве» – не только вдохновенная поэма, но и военный очерк очевидца, созданный свидетелем описываемых событий. (10)Нет никаких сомнений в том, что автор «Слова» проделал вместе с дружиной Игоря весь поход от начала до конца. (11)В противном случае «Слово» не было бы столь достоверным и столь зримым в деталях, увидеть и запомнить которые мог только участник похода. (12)Сама тональность «Слова» не могла бы быть столь пронизанной живейшим участием к бедам и испытаниям, какие выпали на долю Игоревых полков, не могла бы быть такой, если бы сам певец не делил ратных трудов и судеб с дружинниками. (13)То же было и позже, в годины народных бед и военных гроз. (14)«Певец во стане русских воинов» появился в дни Отечественной войны тысяча восемьсот двенадцатого года в военном лагере под Тарутином, где находился вступивший с началом войны в ополчение В. Жуковский. (15)В разгар войны поэт Денис Давыдов стал во главе партизанского движения и бил врага и днём и ночью, в лесах и в открытом поле, в зимнюю стужу и в осеннюю распутицу. (16)Этим славным традициям певцов-воинов следовали поэты и прозаики в Отечественной войне тысяча девятьсот сорок первого – сорок пятого годов. (17)Они отдавали кровному делу родной земли своё перо, а часто и саму жизнь. (18)Смертью храбрых пали Аркадий Гайдар, Иосиф Уткин, Семён Гудзенко… многие-многие другие – вечная им память и вечная слава. (По И. Бражину*) * Бражин Игорь Константинович — современный публицист. "
Привет! Давай разберем твой ответ на это задание.
Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание", но правильный ответ - "7461". Давай по порядку разберем, почему такой ответ верный.
А - 7 - цитирование: Здесь И. Бражин использует цитату – старая поговорка: «При громе оружия музы молчат». Цитирование – это когда мы приводим точные слова автора или источник информации, что обращает внимание читателя на важные идеи.
Б - 4 - анафора: В предложениях 9-10 есть конструкция «Нет никаких сомнений», что является примером анафоры – повторения одних и тех же слов или групп слов в начале нескольких предложений для создания выразительности.
В - 6 - эпитеты: Эпитеты – это яркие, образные характеристики. В данном случае выражения «вдохновенная поэма» и «живейшее участие» являются эпитетами, подчеркивающими эмоциональную окраску описания.
Г - 1 - вводное слово: В предложении 4 «По счастью» используется вводное слово, которое помогает выразить отношение автора к обсуждаемой теме.
Таким образом, правильный ответ составлен из тех терминов, которые наиболее точно отражают языковые приемы, использованные в тексте рецензии.
Твой ответ не совпадает с правильным, потому что ты не выбрал нужные категории для каждого элемента, а просто указал, что не было ответа. Советуем тренироваться на других заданиях, чтобы лучше понимать, как выделять необходимые лексические и синтаксические средства.
Как тебе мой разбор? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
