"Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска. Запишите это слово. Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны,…
"Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска. Запишите это слово. Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. Но однажды под наблюдением учёных оказался один известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], <...>, для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний. Значит, музыкальный слух и речевой слух имеют разную психологическую организацию."
Привет! Давай разберем задание вместе.
Ты прав, твой ответ «Ученик не дал ответ на задание» не является корректным. Дело в том, что задание просит нас вставить вводное слово, и оно должно соответствовать контексту текста.
Основная идея текста заключается в сравнении слуха речевого и музыкального, и на месте пропусков уместно ставить вводные слова, которые указывают на примерность или уточнение.
Варианты, такие как «например», «к примеру», «в частности» и «в том числе» хорошо подходят, поскольку они вводят информацию, которая иллюстрирует мысль о различиях слухов, как в приведенном примере с композитором.
Чтобы ответ был правильным, нужно было точно читать текст и понимать, что нам просят сделать. Вводные слова помогают дополнить информацию и связать разные части текста.
Так что, чтобы правильно ответить на задание в будущем, обращай внимание на смысл вставляемых слов и их связи с окружающим контекстом.
Как ты считаешь, теперь стало понятнее? Оценишь мой ответ лайком или дизлайком?
