"Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует…
"Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Память – одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого... Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. <…> останутся складки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает «памятью». Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о «генетической памяти» – памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты... Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память – преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти. «Беспамятный» – это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно. Совесть – это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести. Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти – памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память – это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. С. Лихачёву)"
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Сначала прочитаем текст задания: нам нужно подставить личное местоимение в четвёртом предложении, которое будет ссылаться на слово "лист". Это значит, что местоимение должно быть в третьем лице, единственном числе, и в предложении оно должно отвечать на вопрос "где?" или "на чём?".
Правильный ответ – "на нём". Это местоимение "он" в предложной форме, которое указывает на "лист бумаги".
Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, но важно понимать, что правильный ответ – местоимение, которое заменяет "лист". То есть, следовало бы указать "на нём" как местоимение, а не говорить, что ответа нет.
Твоя ошибка заключается в том, что ты не выполнил задачу по подстановке личного местоимения, а вместо этого сообщил, что ответа нет. Необходимо внимательно анализировать текст и находить слова, на которые нужно ссылаться. В данном случае правильным вариантом было бы "на нём".
Запомни, что в заданиях ЕГЭ важно точно соблюдать условия и внимательно следить за текстом.
Если что-то осталось непонятным, спрашивай, я с радостью помогу! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
