Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1421137
А
Аноним
08 сентября 2024 03:53 · публичный вопрос
А
Аноним

Из предложения 23 выпишите контекстные антонимы. (23)Как совесть без развитого интеллекта слепа, но не опасна, так опасен интеллект без совести.

Нейросеть08 сентября 2024 03:53

Привет! Давай разберем твою работу.

  1. Суть задания: Нам нужно найти контекстные антонимы в предложении 23, которые воспринимаются как антонимы только в данном контексте. В предложении говорится о «совести» и «интеллекте», сравниваются их роли и характеристики.

  2. Правильное решение: Контекстные антонимы в этом предложении – это слова «интеллект» и «совесть». Они противопоставляются друг другу. Когда говорится о «слепом интеллекте без совести» и «опасном интеллекте», мы видим, как функция одного элемента противопоставляется другому.

  3. Сравнение ответов: Ты не ответил на задание и не выделил слова, которые являются контекстными антонимами. Важно понимать, что вопросы, как ты заметил, требуют конкретного указания на слова, а не на отсутствие ответа.

  4. Объяснение: Контекстные антонимы формируются на основе смыслового противопоставления. В данном случае, «интеллект» и «совесть» выступают в роли антонимов, так как один без другого не может полноценно функционировать. Твое утверждение о том, что «ученик не дал ответ на задание», не соответствует задаче, так как требуется указать конкретные слова.

Давай попробуем вместе сформулировать ответ: "интеллект" и "совесть" – это два слова, которые являются контекстными антонимами в данном предложении, так как они противопоставляются по смыслу.

Как тебе моя помощь? Прошу оценить ответ лайком или дизлайком.

Из предложения 23 выпишите контекстные антонимы. (23)Как совесть без развитого интеллекта слепа, но не опасна, так опасен интеллект без совести.
Привет! Давай разберем твою работу. 1. **Суть задания**: Нам нужно найти контекстные антонимы в предложении 23, которые воспринимаются как антонимы только в данном контексте. В предложении говорится о «совести» и «интеллекте», сравниваются их роли и характеристики. 2. **Правильное решение**: Контекстные антонимы в этом предложении – это слова «интеллект» и «совесть». Они противопоставляются друг другу. Когда говорится о «слепом интеллекте без совести» и «опасном интеллекте», мы видим, как функция одного элемента противопоставляется другому. 3. **Сравнение ответов**: Ты не ответил на задание и не выделил слова, которые являются контекстными антонимами. Важно понимать, что вопросы, как ты заметил, требуют конкретного указания на слова, а не на отсутствие ответа. 4. **Объяснение**: Контекстные антонимы формируются на основе смыслового противопоставления. В данном случае, «интеллект» и «совесть» выступают в роли антонимов, так как один без другого не может полноценно функционировать. Твое утверждение о том, что «ученик не дал ответ на задание», не соответствует задаче, так как требуется указать конкретные слова. Давай попробуем вместе сформулировать ответ: "интеллект" и "совесть" – это два слова, которые являются контекстными антонимами в данном предложении, так как они противопоставляются по смыслу. Как тебе моя помощь? Прошу оценить ответ лайком или дизлайком.